“高考試卷把我們拼成一張地圖”，葉航這樣形容2-111寢室的關(guān)系——湖北孝感、湖北潛江、福建福清、福建福安4個(gè)城市的坐標(biāo)最終在化學(xué)與材料科學(xué)學(xué)院的這間寢室交匯。4年間，他們的實(shí)驗(yàn)報(bào)告摞成臺(tái)階，筆記本上的方程式蔓延成路標(biāo)。當(dāng)2024年考研落幕時(shí)，這張“地圖”上標(biāo)記出新的目的地：葉航保研至中國(guó)科學(xué)院上海有機(jī)化學(xué)研究所，余浩生考研至吉林大學(xué)，劉心勇登陸江南大學(xué)，李維哲則前往陜西師范大學(xué)開(kāi)啟新的研途。

在學(xué)術(shù)與創(chuàng)新的征程中，他們各展所長(zhǎng)、屢獲佳績(jī)。葉航憑借扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)與創(chuàng)新思維，一路過(guò)關(guān)斬將，不僅在湖北省第十七屆大學(xué)生化學(xué)化工學(xué)術(shù)創(chuàng)新成果報(bào)告會(huì)上摘得一等獎(jiǎng)的桂冠，還在2024年“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽中榮獲省級(jí)銀獎(jiǎng)，更于“建行杯”第八屆中國(guó)國(guó)際“互聯(lián)網(wǎng)＋”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽湖北省高教主賽道收獲銅獎(jiǎng)，展現(xiàn)出卓越的綜合實(shí)力。余浩生積極投身學(xué)術(shù)實(shí)踐，參與湖北省第十七屆大學(xué)生化學(xué)化工學(xué)術(shù)創(chuàng)新成果報(bào)告會(huì)，以出色的表現(xiàn)獲得省級(jí)三等獎(jiǎng)，為自身的學(xué)術(shù)履歷增添了亮眼一筆。劉心勇積極參與全國(guó)大學(xué)生化工設(shè)計(jì)競(jìng)賽，在與眾多高校學(xué)子的激烈角逐中成功突圍。李維哲同樣在第四屆中南民族大學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新大賽中，憑借嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)態(tài)度與創(chuàng)新的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，最終取得三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

同寢異時(shí)，和光共譜青春曲

大二專業(yè)分流成為命運(yùn)的紐帶，早已相識(shí)于大一6人寢室的4人在細(xì)分專業(yè)后重新聚于2-111寢室。在備考時(shí)光里，4人的生物鐘各不相同，織就了一幅錯(cuò)落有致的生活畫(huà)卷。

劉心勇像一臺(tái)精準(zhǔn)的節(jié)拍器，遵循著清晨八時(shí)迎朝陽(yáng)、半夜十一、二點(diǎn)伴月色的作息節(jié)奏，李維哲與余浩生則更像夜空中徘徊的晚星，常因深夜遨游在知識(shí)海洋里而將起床的生物鐘推遲到上午九、十點(diǎn)。盡管時(shí)鐘的指針為他們標(biāo)記出不同的生活軌跡，但他們彼此尊重、互相體諒的生活習(xí)慣如春雨潤(rùn)土，悄然滋養(yǎng)出宿舍獨(dú)有的和諧生態(tài)。提及他們的相處方式，葉航表示，獨(dú)特的“反向式鼓勵(lì)”是他們的日常，“今天怎么這么早就回來(lái)了，還能考上嗎？”是他們常說(shuō)的話，這種看似調(diào)侃卻又飽含深意的相處之道讓他們?cè)谶@小小的天地里一起成長(zhǎng)。

在忙碌的學(xué)習(xí)生活之外，他們會(huì)選擇在空閑時(shí)刻相約操場(chǎng)，用奔跑的律動(dòng)釋放學(xué)業(yè)的勞累；或在虛擬的游戲世界里瀟灑走位，靈活攻克難關(guān)，讓壓力在歡聲笑語(yǔ)中消解。帶著“學(xué)了一天總要給自己一些獎(jiǎng)勵(lì)”的想法，深夜的校園周邊常出現(xiàn)4人結(jié)伴覓食的身影，用煙火氣消解學(xué)習(xí)的疲憊。

音樂(lè)也成為了他們忙碌學(xué)習(xí)生活中的精神紐帶。當(dāng)《一路生花》輕快的旋律流淌，他們不自覺(jué)齊聲哼唱；當(dāng)《追夢(mèng)赤子心》激昂的節(jié)奏響起，歌詞傳遞的奮斗精神總能點(diǎn)燃共鳴。這些鐫刻集體記憶的音符，串聯(lián)起無(wú)數(shù)個(gè)歡笑與拼搏交織的瞬間，在小小的空間里譜寫(xiě)出獨(dú)屬2-111寢室的青春樂(lè)章。

齊心備考，月下描摹未來(lái)夢(mèng)

葉航一直有繼續(xù)深造的想法。他大三上學(xué)期便關(guān)注到自己的成績(jī)?cè)跔?zhēng)取保研名額上有較大的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)在姑姑的建議和鼓勵(lì)下，從那時(shí)起就定下了前往中國(guó)科學(xué)院讀研的目標(biāo)。2-111宿舍的剩余3人在課程變少的大三下學(xué)期，同樣考慮到專業(yè)深造的優(yōu)勢(shì)和就業(yè)市場(chǎng)的需求，也陸續(xù)堅(jiān)定了考研的想法。從情同手足的朋友變身并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)友，對(duì)于2-111宿舍的4人來(lái)說(shuō)這并沒(méi)有什么不同，不過(guò)是游戲世界里的強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手落地到現(xiàn)實(shí)中，成為備考路上親密無(wú)間的伙伴，這份書(shū)寫(xiě)未來(lái)的故事里，主角團(tuán)一直是他們。

焚膏繼晷，星月為鑒。2-111宿舍全員升學(xué)上岸的亮眼表現(xiàn)并不只體現(xiàn)在復(fù)習(xí)投入全心全意，還是3年多來(lái)的厚積薄發(fā)。做實(shí)驗(yàn)是化學(xué)相關(guān)專業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容中必不可少的部分，葉航在學(xué)習(xí)光催化基礎(chǔ)課程時(shí)，對(duì)太陽(yáng)能研究產(chǎn)生了濃厚興趣。得知陳連清老師在光催化領(lǐng)域有著深入的研究后，他加入陳老師的課題組，進(jìn)行進(jìn)一步的探索研究。余浩生在學(xué)習(xí)光催化半導(dǎo)體的課程時(shí)，對(duì)李覃老師負(fù)責(zé)的課題組產(chǎn)生興趣，主動(dòng)投遞郵件后成功進(jìn)入課題組，并在同組師姐的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)各種相關(guān)技能，有條不紊地配合推進(jìn)實(shí)驗(yàn)進(jìn)度。

不積跬步，無(wú)以至千里。不積小流，無(wú)以成江海。實(shí)驗(yàn)室里的經(jīng)驗(yàn)積累為2-111寢室4人在準(zhǔn)備面試和畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)增添了不少底氣。實(shí)驗(yàn)室里每一個(gè)反應(yīng)的生成，都伴隨著他們剖析入理的思考和不斷錯(cuò)中求進(jìn)的執(zhí)著。小小的燒杯無(wú)聲承載起成百上千次實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，他們前往理想學(xué)府的道路，就在這一次次投向燒杯的期待目光里悄然鋪就。在實(shí)驗(yàn)室外的課堂學(xué)習(xí)中，4人之間還有一個(gè)默契的共識(shí)，那就是課上問(wèn)題課上解決，盡量不要帶進(jìn)寢室。課上要是有沒(méi)能解決完的問(wèn)題，他們便在放學(xué)時(shí)放慢步調(diào)，在回寢路上繼續(xù)課上的思路，你一言我一語(yǔ)地碰撞出思想的火花。葉航從重慶大學(xué)交換學(xué)習(xí)回來(lái)后，為了及時(shí)跟上專業(yè)學(xué)習(xí)進(jìn)度，也常在課后和舍友們互相對(duì)課堂知識(shí)進(jìn)行抽問(wèn)。劉心勇和余浩生憑借扎實(shí)的課堂學(xué)習(xí)基礎(chǔ)在提問(wèn)中總是勝券在握，李維哲跳躍的思維則為解題提供了更多的思路。情誼在一次次討論中變濃，知識(shí)也在一遍遍抽問(wèn)中更加透徹。

被問(wèn)及是否有印象深刻的備考經(jīng)歷時(shí)，劉心勇?lián)u頭，表示備考時(shí)光實(shí)在挑不出什么特別的亮點(diǎn)，與每一位備考學(xué)子一般，不過(guò)是宿舍圖書(shū)館兩點(diǎn)一線，以及不斷復(fù)習(xí)刷題。“但是，很慶幸我們4個(gè)志同道合的朋友都有共同的奮斗目標(biāo)，這條路上我們不會(huì)孤軍奮戰(zhàn)。”李維哲笑著補(bǔ)充。

定心從容，筆試面試一路生花

“態(tài)度決定一切。”在葉航再次提及自己的座右銘時(shí)，其余3人也不住地點(diǎn)頭表示認(rèn)可。這句話不但詮釋了4個(gè)人能夠取得筆試高分的重要原因，也在最終的面試階段起到重要作用。余浩生感觸頗深地分享了自己當(dāng)時(shí)去面試時(shí)出現(xiàn)的小插曲：站在評(píng)委面前時(shí)，他因?yàn)檫^(guò)于緊張，一時(shí)間記不起英語(yǔ)自我介紹后半段內(nèi)容，他強(qiáng)按下慌亂向老師申請(qǐng)暫停整理思緒，調(diào)整片刻后再次從容開(kāi)口。這段插曲并沒(méi)有影響他后續(xù)的得分，老師們寬容地給了這位處變不亂的年輕人一個(gè)機(jī)會(huì)。李維哲在陜西師范大學(xué)的面試經(jīng)歷里同樣驗(yàn)證了鎮(zhèn)定的態(tài)度在面試中的重要作用：“我見(jiàn)過(guò)好幾個(gè)面試者練習(xí)時(shí)的樣子，他們準(zhǔn)備的內(nèi)容很亮眼，但是正式面試時(shí)沒(méi)能克服緊張情緒，表達(dá)得很不流暢，老師最后給出的打分并不高。”李維哲沒(méi)有被前面面試者的沮喪和緊張氛圍所干擾，而是穩(wěn)住心態(tài)，根據(jù)自己最開(kāi)始定好的節(jié)奏，鎮(zhèn)定地走完了整個(gè)面試流程。

在中科院的面試時(shí)，葉航特地準(zhǔn)備了一套西裝，舍友的鼓勵(lì)和自己日日夜夜的努力鑄成他一往無(wú)前的勇氣。面對(duì)老師們第一輪提出的富有挑戰(zhàn)性的問(wèn)題，他沉著冷靜，根據(jù)3年來(lái)的學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)室的練習(xí)積累，不慌不忙地一一回復(fù)。當(dāng)錄取郵件彈出提示，他心中滿溢出苦盡甘來(lái)的喜悅。最后，內(nèi)斂沉靜的劉心勇給學(xué)弟學(xué)妹們認(rèn)真?zhèn)魇诮?jīng)驗(yàn)：“復(fù)習(xí)一定要擺正心態(tài)，保證自己不會(huì)后續(xù)崩盤；面試更是要冷靜，已經(jīng)認(rèn)真準(zhǔn)備了就沒(méi)什么大不了的。”

“聚是一團(tuán)火，散是滿天星”，4位同學(xué)從不同的城市走來(lái)，又向著不同的城市走去。盡管未來(lái)的科研道路各不相同，但2-111寢室中那些相互鼓勵(lì)、相互支持的時(shí)刻，都將如同璀璨的星辰，鑲嵌在他們青春的夜空中，讓他們?cè)诟髯缘目蒲械缆飞希赂业刈分饓?mèng)想，綻放屬于自己的光芒。