秉承“停課不停學、停課不停教”宗旨，延期開學期間會計系老師在前期整體預案的基礎上，充分利用已有平臺、各種工作軟件開展在線教學，增強學生自主學習能力，保證教學進度和教學質量。
一、充分利用已有在線課程平臺
翟華云、張振等老師組建的會計學原理教學團隊，在前期已建設的《會計學原理》在線課程基礎上，充分利用平臺資源，開展講授、互動討論、答疑等在線教學。本學期屬于在線課程第四期運行，用于管院會計學原理和經院會計學共1000多名學生13個班級的教學。課程前期已做好所有授課老師分工，上傳了教學日歷、教學大綱、教案、教學課件、教學視頻、教學重難點指導、教學案例等教學資料。授課過程中配合作業、測試、討論、教材、習題等方式，跟蹤學生掌握情況。
二、充分利用各種工作平臺
為方便學生交流和溝通，各位老師除了在學習通建課，同時利用各種工作平臺，如釘釘、QQ、微信等工作平臺，開展直播授課、互動討論、作業答疑等。如劉華等老師采用釘釘工作平臺，運用釘釘直播、釘釘會議、釘釘白板進行課程講授、答疑，學生不僅可以通過留言互動，也可以直接連麥交流，增強了授課效果；通過觀看時長關注網絡有問題的同學，提醒觀看直播回放，并跟蹤輔導。直播互動不僅增強了學生學習興趣，也增強了家校聯系，家長對學生在線學習也表示了極大的支持和關注。
三、充分利用在線教學資源
為增強學生學習效果，教研室老師也充分利用各出版社開放的在線教材、各平臺（中國大學慕課、正保一體化教學平臺等）開放的在線課程，為學生提供充足的課下學習資料。學生也保持了極大的學習熱情，通過學習通、QQ群等及時與老師反饋交流。