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覃小林，男，土家族、湖南湘西人，副教授，碩導，博士。華中師范大學馬克思主義學院畢業(yè)，湖北省少數(shù)民族大學生思想教育中心成員，中南民族大學教學督導。主要研究馬克思主義理論與思想政治教育。

一、課題

1.主持國家社科一般項目（2009-2013）:社會主義核心價值體系對民族民間文化的引領路徑和機制研究（09XKS007）.

2.主持完成湖北省少數(shù)民族學生思想教育研究中心課題：少數(shù)民族學生思想政治理論課接受動力研究（SMZY201609）.

3.主持完成中央高?；痦椖俊懊褡甯咝４髮W生思想政治理論課接受動力研究”（CSD17030）.

4.主持完成中央高?；痦椖俊八枷胝卫碚撜n單一式教學話語向混合式教學話語轉換研究”（CSY19018）.

5.參與完成國家社科基金項目“科學發(fā)展觀統(tǒng)領民族關系發(fā)展的路徑與機制研究”（10BKS070）.

6.參與國家社科基金項目“鑄牢中華民族共同體意識評價指標體系研究”（21BMZ010）（在研）.

二、著作、論文

1.馬克思主義經典著作閱讀研究[M].黑龍江教育出版社，2010.

2.思想政治教育認知論[M]（博士論文）.華中師范大學. 2016.

3.論中華民族“多元”與“一體”的共生性[J].理論觀察，2003（1）.

4.少數(shù)民族傳統(tǒng)文化現(xiàn)代轉型的困境及其走向[J].前沿（CSSCI），2008（6）.

5.西部民族地區(qū)的生態(tài)危機與重建戰(zhàn)略[J].湖北民族學院學報（哲學社會科學版）（CSSCI擴展版），2008（6）.

6.民族貧困地區(qū)職業(yè)技術教育與區(qū)域經濟開發(fā)[J].吉首大學學報（社會科學版）（CSSCI），2001（6）.

7.湘西侗族傳統(tǒng)倫理道德中的精華與糟粕[J].懷化學院學報，2010（4）.

8.民族交往與相互嵌入式社會結構生成路徑研究[J].內蒙古社會科學（CSSCI），2015（5）.

9.民族自治權的二重性特征及實現(xiàn)的保障機制研究[J].云南行政學院學報（CSSCI擴展版），2015（3）.

10.民族關系發(fā)展的主體及其培育[J].內蒙古大學學報（全國中文核心期刊），2015（4）.

11.民族高校大學生國家安全意識研究[J].湖北民族學院學報(哲學社會科學版)（CSSCI擴展版），2015（8）.

12.研究生族群文化心理沖突引導研究[J].民族高等教育研究，2019（3）.

13.民族高校思想政治理論課碩士生期待探究[J].民族高等教育研究,2020（9）.

14.習近平英雄觀研究：生發(fā)邏輯·核心要義·時代意蘊[J].創(chuàng)造，2020（10）.

15.習近平生態(tài)文明思想融入高校思想政治理論課探析[J].經濟與社會發(fā)展2019（4）.

16.經典導讀類課程的創(chuàng)造性建構——以“中外德育名著選讀”課程為例[J].宿州教育學院學報，2020（10）.

17.思想政治教育主體間合作策略的批判與重構[J].中南民族大學學報（人文社會科學版）（CSSCI），2015（3）.

18.高校大學生思想政治教育激勵研究[J].黑龍江教育學院學報，2016（9）.

19.思想政治教育主體間性的生成[J].中國青年政治學院學報（CSSCI擴展版），2012（9）.

20.論大學生社會主義核心價值觀的構建路徑[J].學校黨建與思想教育（CSSCI擴展版），2011（2）.

21.多數(shù)決策原則的理論預設及現(xiàn)實合理性探析[J].江西行政學院學報，2008（4）.

22.多數(shù)決策原則在西方的緣起及內涵的嬗變[J].理論導刊（CSSCI），2008（1）.

三、獲獎

1.著作《馬克思主義經典著作閱讀研究》獲湖南省社科成果優(yōu)秀獎。

2.論文《民族交往與相互嵌入式社會結構生成路徑研究》被人大復印資料《民族問題研究》全文轉載，并于2017年榮獲武漢市第15次社科成果優(yōu)秀獎。