暑假的校園，凌晨四五點的計算機實驗室里，空氣中彌漫著靜謐而專注的氣息，不時傳來鍵盤的敲擊聲。兩張并排放置的工作臺前，計算機科學學院軟件工程專業2021級的張博雅、趙家陽正一起為保研做準備。他們埋頭于編程世界中，偶爾抬頭相視一笑，眼中閃爍著對專業技術的熱情和對美好未來的憧憬。

張博雅

趙家陽

他們是這樣兩個“e”（性格外向）人，其人格類型分別是ESFJ和ENFJ，性格上出奇地相似，卻展現出截然不同的風格：一個靜篤內秀，一個逸興遄飛。正是這種差異，讓張博雅、趙家陽在保研的激烈競爭中形成了獨特的優勢，最終一起保研至中國地質大學（武漢）。那么“s”（穩健務實）與“n”（洞察敏銳）的相遇，到底會摩擦出怎樣的學習和生活的火花呢？他們又是怎樣一路扶持，共同走上學術之路呢？

砥志研思，共繪學術藍圖

來到民大的3年多的時間里，張博雅和趙家陽通過實踐與思考，對自身的未來規劃愈發清晰。在學習中，他們以好學善思的態度尋找出適合自己的學習方法。趙家陽喜歡在課上跟著老師的思路在書上畫下重點，并在課后及時總結。他認為在課本上記筆記，可以最大限度地摒除電子娛樂的干擾，讓自己專注投入復習。而張博雅則習慣于將課上所學與ppt結合進行復習，同時為自己制定上課發言次數的目標，以便于跟上老師的思路并及時解惑。學習方法的迥異讓他們各有一套梳理歸納的竅門，平時他們也會相互借閱筆記和查找的資料，為彼此查漏補缺。

張博雅在大三時便產生了保研的想法，優異的成績成為他保研路上不可缺少的助力。而趙家陽的原計劃是考研，當張博雅注意到他的成績處于中上，有取得推免資格的希望時，便鼓勵他放手一搏。在張博雅的鼓舞下，趙家陽決心全力以赴爭取保研資格。自他下定決心沖刺保研的那一刻至投遞簡歷的截止日期，僅剩3個月。為在短時間內彌補成績上的不足，趙家陽決定從提升綜測分數入手。他抓住得分機會，僅用3個月的時間便成功考取了籃球三級裁判證、羽毛球三級裁判證和乒乓球三級裁判證。

張博雅始終堅信他的“s”和趙家陽的“n”兩個不同性格特征相互交融，會產生出“1+1＞2”的奇妙效果。在保研成功前，當趙家陽因準備時間緊迫而倍感壓力時，張博雅總會憑借自身一貫沉穩的風格與前期準備保研的經驗，幫助他細心分析學習計劃，耐心陪伴他與導師溝通交流，并且在遇到難題時互相討論，給予適當的指導和鼓勵。在不懈努力下，他們成功保研至中國地質大學。

寢室合影。

張博雅最終選擇了農業遙感監測作為自己的研究方向，專攻觀測和分析所監測土地農作物生長過程的衛星圖像。介紹自己的研究方向時，他高興地說：“這項研究可以為農業提供幫助，我很喜歡這樣有意義的事情。”趙家陽的夢想則是重返他成長的大草原當一名大學老師，因此研究方向從注重專業實踐應用的軟件工程轉向以學術人才培養為主的計算機科學與技術。

成功保研至中國地質大學后，張博雅、趙家陽沒有絲毫停下前行的步伐。他們在各自導師的指導下，迅速投入研究生學習的準備階段。在接受采訪前，張博雅正在忙于研讀導師給他安排的文獻。趙家陽則正在學習學科基礎知識，同時聽從導師安排，開始著手準備假期的賽事。

協心賽途，齊鑄榮耀華章

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”張博雅和趙家陽深知，能熟練地敲下每一串代碼，靠的不僅是爛熟于心的理論知識，還有必不可少的練習和實踐。因此他們選擇通過參加社會實踐和學科競賽來檢驗自己對課程內容的掌握程度。

回憶起印象最深刻的比賽經歷，張博雅和趙家陽不約而同地提到“泰迪杯”的項目。在為期一個月的備賽時間內，他們不僅要兼顧大學生創新創業訓練計劃項目和計算機設計大賽，還要準備期中考試，僅剩點滴時間研討比賽內容。盡管團隊成員配合默契，選題思路很快敲定下來，但直到比賽最后幾天，他們才勉強擠出時間沖刺項目作品。那段時間里，熬夜已經成為他們的常態。他們在實驗室里夜以繼日地搜尋資料，打磨論文，最終榮膺“泰迪杯”數據挖掘賽二等獎。對比賽的全力以赴是他們殺出重圍、取得好成績的關鍵，分清時間安排的輕重緩急更是他們取勝的法寶之一。

趙家陽參加黨校比賽。

張博雅、趙家陽都是喜歡有規劃、善判斷的“j”人，對自己的各個方面都做有較為充足的規劃。“我們一向分工明確，我很擅長代碼編寫，趙家陽擅長撰寫論文、做ppt等。”張博雅自豪地介紹道。在比賽的合作中，他們一起規劃好團隊中每一個人的負責內容，相信彼此的專長，專注于做好自己所負責的部分。他們在學術路上的成長，在保研路上的努力，不僅體現在那些在實驗室熬到凌晨四點的夜晚里，也寫在了“泰迪杯”數據挖掘挑戰賽全國二等獎、計算機設計大賽省級三等獎、“挑戰杯”校級三等獎等賽事獲獎名單上。

伴行校園，共享歲月生花

當同寢室、同專業的張博雅和趙家陽回想起初次見面的情景時，便不禁相視而笑。“感覺他比較老實，人也很瘦小，看起來很聰明。”趙家陽說道。張博雅則笑言：“我一開始覺得他長得人高馬大的，看著不太好惹！”但當天晚上他們和室友一起打了籃球之后，對彼此的看法就發生了改變。趙家陽隨和開朗，高大的身材成了可靠的象征。張博雅雖然較瘦小，但是以沉穩處事方式行事的他，也是很多人心中的榜樣。從誤解到并肩，趙家陽積極帶領張博雅鍛煉身體，習慣于宅在寢室的張博雅慢慢地也喜歡上了戶外運動。在課余時間，擅長規劃的趙家陽經常設計各種出游計劃，與室友一同出省旅游、登山跑步等，他認為這是緩解日常學習壓力的很好方式。

張博雅、趙家陽和舍友一起爬山。

平日里，寢室的每個人都埋頭苦學，窗外吹進來的風涼涼的，但宿舍里的學習氛圍熱乎乎的。每當遇到學習上的難題時，寢室便成為了一個現成的研討室。室友們會圍坐在一起，各抒己見，思維的火花在激烈的討論中碰撞。這種討論氛圍對張博雅、趙家陽的學習以及成功保研有著重要的幫助。他們一起度過的那些挑燈夜讀的夜晚，一起攻克難關后的歡呼雀躍，都成為了彼此之間珍貴的回憶。在這個八人寢室里，和諧向上的寢室氛圍不僅為他們提供了生活和學習的良好環境，更是一種無聲的力量，推動他們不斷前進。

“同舟共濟揚帆起，乘風破浪萬里航。”張博雅和趙家陽在保研路上齊心協力，分工明確，他們常常深夜苦讀，已經適應了那段緊張而有序的生活。在保研成功后，他們堅持一起健身，身體在肌肉拉練的過程中不斷分泌的內啡肽，給他們每一天都注入新的活力。他們達成共識，決定在室友們考研結束后，一起來一場說走就走的畢業旅行，為本科學習生涯畫上圓滿的句號，為未來的生活揚起新的風帆。