1月20 -22日，為貫徹落實(shí)《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》《關(guān)于破除高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究評(píng)價(jià)中“唯論文”不良導(dǎo)向的若干意見(jiàn)》《關(guān)于正確認(rèn)識(shí)和規(guī)范使用高校人才稱(chēng)號(hào)的若干意見(jiàn)》《關(guān)于深化項(xiàng)目評(píng)審、人才評(píng)價(jià)、機(jī)構(gòu)評(píng)估改革的意見(jiàn)》及《關(guān)于分類(lèi)推進(jìn)人才評(píng)價(jià)機(jī)制改革的指導(dǎo)意見(jiàn)》等文件精神，學(xué)校開(kāi)展人事人才工作專(zhuān)題調(diào)研。校黨委副書(shū)記、副校長(zhǎng)宋發(fā)軍，人事處、各教學(xué)單位負(fù)責(zé)人及教師代表參加調(diào)研會(huì)議，會(huì)議由人事處處長(zhǎng)馬莉主持。

此次專(zhuān)題調(diào)研以《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》為主線，秉持人才分類(lèi)評(píng)價(jià)、學(xué)科分類(lèi)評(píng)價(jià)理念，按照人文學(xué)科、社會(huì)學(xué)科、理科、工科和藝術(shù)學(xué)科分組，圍繞教師思想政治教育、人才引進(jìn)與培養(yǎng)、師資隊(duì)伍建設(shè)、績(jī)效分配方式調(diào)整等方面展開(kāi)。與會(huì)人員結(jié)合工作實(shí)際和自身發(fā)展經(jīng)歷，圍繞創(chuàng)新教師思政教育形式，開(kāi)展專(zhuān)任教師思政培訓(xùn)，在職稱(chēng)評(píng)審、人才評(píng)價(jià)中充分考慮學(xué)科差異，改進(jìn)績(jī)效分配方式激發(fā)教職工工作積極性等方面發(fā)表了看法，提出了意見(jiàn)和建議。

宋發(fā)軍強(qiáng)調(diào)，要完整、準(zhǔn)確、全面貫徹落實(shí)國(guó)家《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》，破“五唯”破的是“唯”，不是不要論文、不要文憑、不要“帽子”，而是要代表性成果、高水平論文，是要強(qiáng)化人才培養(yǎng)中心地位，體現(xiàn)立德樹(shù)人成效，堅(jiān)決克服重科研輕教學(xué)、重教書(shū)輕育人等現(xiàn)象。要打破“一刀切”的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持分類(lèi)評(píng)價(jià)，推行代表性成果評(píng)價(jià)，探索長(zhǎng)周期評(píng)價(jià)，完善同行專(zhuān)家評(píng)議機(jī)制。各單位要切實(shí)履職盡責(zé)，增強(qiáng)工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，工作責(zé)任不上推、不下推、不外推，以年度考核、崗位聘期考核、合同考核為抓手，在全面從嚴(yán)治黨的過(guò)程中推進(jìn)學(xué)校依法治校、從嚴(yán)治學(xué)、從嚴(yán)治教、從嚴(yán)治管，為建成現(xiàn)代化高水平一流大學(xué)提供人才和制度保障。