黃文勝，男，土家族，湖北利川人。1983年考入我校化學(xué)系。1987年畢業(yè)分配到湖北民族學(xué)院任教。1998年到湖北大學(xué)攻讀碩士學(xué)位，2000年到武漢大學(xué)化學(xué)與分子科學(xué)學(xué)院做訪問(wèn)學(xué)者，2001年被評(píng)為副教授，2005年，因?yàn)楸憩F(xiàn)突出，被破格評(píng)為教授，2006年任碩士生導(dǎo)師。主要從事《分析化學(xué)》、《儀器分析》等課程的理論和實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作。主要從事納米材料電化學(xué)和現(xiàn)代生物電分析的研究，主持了湖北省教育廳重點(diǎn)項(xiàng)目《碳納米管修飾電極的水體有機(jī)污染物電分析化學(xué)研究》、《生物分子的新型納米電化學(xué)傳感器研究》，參與了省教育廳優(yōu)秀中青年團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目《含硒生物大分子基礎(chǔ)與應(yīng)用研究》、省自然科學(xué)基金項(xiàng)目《DNA損傷標(biāo)記物8-羥基脫氧鳥(niǎo)苷的納米電化學(xué)傳感》。在納米材料修飾電極的制備與應(yīng)用、環(huán)境污染物快速檢測(cè)方法與技術(shù)等方面都進(jìn)行過(guò)較為深入的研究。
砍柴求學(xué)的農(nóng)家孩子
黃文勝出生在恩施利川下面的一個(gè)農(nóng)村，用他的話講，那是一個(gè)物資缺乏的地方。家里兄妹7個(gè)，對(duì)于一個(gè)農(nóng)民家庭來(lái)講，困難是可以想象的，家里的日子總是緊巴巴的。那時(shí)侯，人們大多想的就是怎樣填飽肚子，但是，黃文勝想的卻是怎樣才可以看到更多的書(shū)。
小的時(shí)侯，村里有一個(gè)特別會(huì)講故事的老人，黃文勝就是他的忠實(shí)聽(tīng)眾之一。黃文勝希望自己也可以像他那樣講很多故事，于是開(kāi)始看書(shū)。也許就是從那時(shí)候起，黃文勝由一個(gè)故事迷變成了一個(gè)書(shū)迷。可是，貧困的家庭怎么可能承擔(dān)得起買(mǎi)書(shū)的費(fèi)用呢？
于是，他想到了一個(gè)辦法——上山砍柴，然后扛到集市上去賣，用掙來(lái)的錢(qián)去買(mǎi)書(shū)。小小年紀(jì)，他便扛起了重?fù)?dān)，終于有了自己想要的書(shū)。此外，砍柴掙錢(qián)，這也得以讓他可以繼續(xù)學(xué)習(xí)。
就這樣，他順利地考上了初中、高中。在他上高中的時(shí)候，由于家里窮，冬天沒(méi)有棉鞋穿，唯一可以保暖的鞋就是一雙破舊的解放鞋，而且還沒(méi)有襪子。冬天，寒風(fēng)刺骨，又吃不飽，腳凍得失去了知覺(jué)。后來(lái)，他發(fā)現(xiàn)，腳放在教室地上比在冰冷的鞋子里更暖和。所以，上課的時(shí)候，他就偷偷地脫掉鞋子，把腳放在地上“取暖”。
“艱苦的條件可以體味生活的艱辛，可以鍛煉我們的意志……”回憶起小時(shí)侯的求學(xué)經(jīng)歷，黃文勝感慨地說(shuō)。
難以忘懷的大學(xué)生活
談到在母校的日子，黃文勝頓時(shí)變得活躍起來(lái)。
大學(xué)期間，黃文勝學(xué)習(xí)變得更加刻苦。他回憶說(shuō)，那時(shí)候身邊的同學(xué)都很刻苦，學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)也非常激烈。看到別人學(xué)，自己當(dāng)然不想落后了，就這樣，學(xué)習(xí)的氣氛很好，精神也很集中。“這些學(xué)習(xí)對(duì)我今后的科研工作很有幫助，養(yǎng)成了我愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)思考的習(xí)慣。”
“還有更重要的就是，當(dāng)時(shí)，我們的老師非常敬業(yè)，對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)上的要求比較嚴(yán)格。在學(xué)習(xí)之外，老師們對(duì)學(xué)生也非常好。”黃文勝說(shuō)，當(dāng)時(shí)李步海教授對(duì)他們的要求就非常嚴(yán)格，正是這些老師的精心培養(yǎng)，才養(yǎng)成了他嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲袘B(tài)度，對(duì)他后來(lái)的科研工作具有深刻的影響。
現(xiàn)在，黃文勝自己也成為了一名教授，對(duì)學(xué)生的要求也非常嚴(yán)格，他也會(huì)經(jīng)常和學(xué)生聊天，幫助他們解決難題。他經(jīng)常告訴學(xué)生，雖然學(xué)校處在偏僻的恩施，信息、條件處于劣勢(shì)，但是要有上進(jìn)心，不能做井底之蛙。黃文勝說(shuō)，他對(duì)學(xué)生有兩點(diǎn)基本的要求：一、踏實(shí)地做人；二、學(xué)好基本功。
“我之所以會(huì)這樣去要求我的學(xué)生，是受我自己的大學(xué)生活影響。”黃文勝說(shuō)，四年的大學(xué)生活，他永遠(yuǎn)都難以忘記。
踏實(shí)勤懇的科研之路
談到自己的成績(jī)，黃文勝又變得謙虛起來(lái)，“我沒(méi)有什么成績(jī)，那些都是微不足道的。”
目前，黃文勝在《分析化學(xué)》、《分析試驗(yàn)室》、《Talanta》、《Analytical and Bioanalytical Chemistry》等國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文近30篇，其中SCI、EI收錄達(dá)11篇，還有兩篇還分別獲得了湖北省自然科學(xué)優(yōu)秀學(xué)術(shù)論文二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。作為年輕的骨干，他已經(jīng)主持了湖北省教育廳重點(diǎn)項(xiàng)目《碳納米管修飾電極的水體有機(jī)污染物電分析化學(xué)研究》、《生物分子的新型納米電化學(xué)傳感器研究》，成為湖北省化學(xué)化工學(xué)會(huì)分析化學(xué)專業(yè)委員會(huì)委員、湖北民族學(xué)院應(yīng)用化學(xué)學(xué)科學(xué)術(shù)的帶頭人。
談到這些，黃文勝說(shuō)，并不是自己比別人有多聰明，只是因?yàn)樽约罕葎e人更努力一些，更踏實(shí)一些而已。
參加工作以來(lái)，他從沒(méi)有停止過(guò)追求上進(jìn)，從不滿足現(xiàn)狀。1998年，他到湖北大學(xué)攻讀碩士學(xué)位，2000年成為武漢大學(xué)化學(xué)與分子科學(xué)學(xué)院的訪問(wèn)學(xué)者，這些學(xué)習(xí)使他接觸到更多新的信息、先進(jìn)的研究方法。他說(shuō)，一個(gè)做科研的人就應(yīng)該能夠站在時(shí)代的前沿。
當(dāng)然，做科研也有困難的時(shí)候。在武漢大學(xué)做訪問(wèn)學(xué)者的時(shí)候，他跟著導(dǎo)師一起做一個(gè)研究，可是幾個(gè)月過(guò)去，還是沒(méi)有任何進(jìn)展。一起的伙伴說(shuō)，“當(dāng)時(shí)，恨不得跳樓。”但是，他沒(méi)有氣餒，經(jīng)常熬到深夜。“只有你不斷努力，你才會(huì)比別人站得更高。”
正是當(dāng)年追求上進(jìn)的學(xué)生，成就今天踏實(shí)勤懇的教授！
在采訪即將結(jié)束時(shí)，黃文勝說(shuō)，希望學(xué)弟學(xué)妹們能夠珍惜大學(xué)的每一天，追求上進(jìn)，除了學(xué)好專業(yè)知識(shí)外，要多參加一些社會(huì)實(shí)踐，提高自己的能力。
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