為進一步提升學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)課程建設(shè)質(zhì)量，精準(zhǔn)對接企業(yè)用人需求，幫助學(xué)生更好地規(guī)劃職業(yè)發(fā)展、應(yīng)對求職挑戰(zhàn)，10月14日，學(xué)校就業(yè)與校友工作處組織開展秋季學(xué)期大學(xué)生就業(yè)教育指導(dǎo)課程第一次集體備課活動。活動特別邀請我校2010級網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)校友、烽火科技人事經(jīng)理楊曉涵與校內(nèi)就業(yè)指導(dǎo)教師交流研討。活動由就業(yè)與校友工作處副處長朱軍主持。
備課活動上，烽火科技人事經(jīng)理楊曉涵結(jié)合行業(yè)發(fā)展趨勢與企業(yè)招聘實踐，從多個維度分析了當(dāng)前畢業(yè)生就業(yè)面臨的機遇與挑戰(zhàn)。隨后，楊曉涵聚焦企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)，詳細(xì)介紹了烽火科技及行業(yè)內(nèi)主流企業(yè)在人才選拔中對畢業(yè)生綜合素質(zhì)、專業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng)等方面的具體要求，通過真實案例讓老師們清晰了解企業(yè)“需要什么樣的人”。楊曉涵系統(tǒng)介紹了企業(yè)從簡歷篩選、筆試、面試到最終錄用的全流程運作機制，分享了簡歷篩選的關(guān)注點、不同類型面試的考察重點與評分標(biāo)準(zhǔn)，為教師開展針對性就業(yè)指導(dǎo)提供了實操參考。交流過程中，楊曉涵還逐一回答了老師們在日常教學(xué)中遇到的學(xué)生求職困惑、就業(yè)指導(dǎo)難點等問題。參加備課的教師表示，此次授課內(nèi)容詳實、貼合實際，既更新了對當(dāng)前就業(yè)市場與企業(yè)招聘的認(rèn)知，又獲得了大量可直接應(yīng)用于教學(xué)的實用方法，對開好就業(yè)指導(dǎo)課程具有很強的指導(dǎo)意義。
就業(yè)與校友工作處柯尊韜處長在總結(jié)時指出，學(xué)校黨委高度重視就業(yè)工作，要求就業(yè)等相關(guān)部門不斷加強就業(yè)教育指導(dǎo)教師隊伍和課程體系建設(shè)，為促進畢業(yè)生高質(zhì)量充分就業(yè)打下堅實基礎(chǔ)。柯尊韜給參加集體備課的老師提出三點建議：一是要明確角色定位，準(zhǔn)確把握“職業(yè)規(guī)劃導(dǎo)師”“就業(yè)指導(dǎo)專家”“政策解答專員”三大角色，幫助學(xué)生樹立正確就業(yè)觀念、找準(zhǔn)職業(yè)發(fā)展方向、提升就業(yè)技能技巧。二是要加強知識儲備，在掌握政策知識、鉆研行業(yè)知識、補充心理知識等方面下功夫，以主動求變積極應(yīng)對就業(yè)市場的瞬息萬變。三是要提升教學(xué)能力，通過緊扣就業(yè)市場需求、不斷創(chuàng)新教學(xué)方法、持續(xù)優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容來認(rèn)真?zhèn)湔n，確保每一節(jié)課都有“干貨”，讓學(xué)生學(xué)有所獲。
此次集體備課是就業(yè)教育指導(dǎo)職能職責(zé)劃歸至就業(yè)與校友工作處后的首次集中教研活動。此次集體備課活動不僅為校內(nèi)就業(yè)指導(dǎo)教師搭建了學(xué)習(xí)交流的平臺，更明確了就業(yè)指導(dǎo)課程今后的教學(xué)方向與重點，為提升學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)工作專業(yè)化水平、助力我校畢業(yè)生高質(zhì)量充分就業(yè)邁出了堅實一步。后續(xù)，就業(yè)與校友工作處將持續(xù)開展系列教研活動，加強就業(yè)教育指導(dǎo)教師隊伍建設(shè)，持續(xù)選派教師參加就業(yè)指導(dǎo)崗前培訓(xùn)，不斷完善就業(yè)指導(dǎo)課程體系，為學(xué)生就業(yè)保駕護航。
上傳:陳猛 初審:劉毅 復(fù)審:朱晶晶 終審:柯尊韜
