12月10日，教育部虛擬教研室項目秘書處與全國高等學校教學研究中心聯合公布了2025年度虛擬教研室試點建設典型名單，由我校牽頭的民族院校應用化學專業虛擬教研室凝練虛擬教研室建設以來的協作教研成果“數智賦能應用化學專業建設與實踐”，成功入選2025年度虛擬教研室試點建設“典型教研成果”。該成果主要創新點包括：數智融合，重塑專業課程體系；數智驅動，培養學生創新能力；數智筑基，強化實踐操作技能；數智鑄魂，知識傳授協同價值塑造；數智引領，定制虛擬助教與數字人。

民族院校應用化學專業虛擬教研室在我校化學與材料科學學院黃濤教授帶領下，聯合全國10所民族高校，聚焦民族院校應用化學專業特色化發展路徑，依托應用化學國家級一流本科專業建設點，搭建民族院校應用化學專業虛擬教研室平臺，構建民族院校協同教研新形態，形成“交叉融合、協同發展”新模式，在專業建設與教學改革與創新方面開展協作教研，利用數智化技術手段，構建了跨校協同、專業共建、資源共享、教學共研的新型教研共同體，為全國同類院校相關專業建設提供了示范。

我校化學與材料科學學院長期以來高度重視教育教學改革創新，積極推動現代信息技術與教育教學深度融合。此次典型教研成果的入選，既是對黃濤教授及其團隊多年來致力于專業建設與教學研究工作的充分肯定，也是學院以教研創新推動學科發展、提升人才培養質量的重要體現。

黃濤教授表示，此次入選教育部虛擬教研室典型教研成果是民族院校虛擬教研室團隊共同努力的結果，也是學校與學院長期支持教學改革的成果。未來，虛擬教研室將持續深化“數智賦能”路徑，擴大跨區域教研協作，進一步推動民族院校之間專業資源共享、教學研究互動、教學經驗互通、教師發展協同，為構建高質量應用化學專業人才培養體系作出更大貢獻。