10月13日晚上，國家外國專家局教科文衛(wèi)專家司原司長、國際教育學院特聘教授楊長聚教授，受邀為高層次國際化拔尖人才培養(yǎng)實驗班（簡稱“實驗班”）的同學講授主題為“對高層次國際化拔尖人才培養(yǎng)重要性的再認識”的研討課。本次活動由外語學院副院長李敏杰老師主持，國際合作與交流處孫曉麗處長參加。
楊教授首先講解了對高層次國家化人才的再認識。現(xiàn)階段我們比歷史上任何時期都更加接近實現(xiàn)中華民族偉大復興的宏偉目標，也比歷史上任何時期都更加渴望人才。新時代人才強國戰(zhàn)略，包含為2035年基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化提供人才基礎，為2050年全面建成社會主義現(xiàn)代化強國打好人才基礎。楊教授表示，實驗班既是培養(yǎng)高層次國際化人才的基地，也是我校培養(yǎng)高層次國際化拔尖人才的實驗田。
在談到實驗班時，楊教授引用了習近平總書記2016年在全國高校思想政治工作會議上的講話。習近平總書記表示，“我們對高等教育的需要比以往任何時候都更加迫切，對科學知識和卓越人才的渴求，比以往任何時候都更加強烈。”實驗班的培養(yǎng)目標，是通過兩年的課程學習和實踐學習，培養(yǎng)理想信念堅定，外語水平高超，通曉國際規(guī)則，具有跨文化溝通和國際交往能力的創(chuàng)新型、應用型和復合型國際化人才。
在人才培養(yǎng)的方法上，楊教授指出，人才的成長、成才、成功之根本在自我驅動和自我超越，這是一個非線性的動態(tài)發(fā)展過程。他強調，持續(xù)學習、終身成長在當今時代十分重要。從來沒有一個時代，像今天這樣需要我們不斷地、隨時隨地地、深入廣泛地、快速高效地學習。這也要求所有同學具有開放思維、系統(tǒng)思維和創(chuàng)新思維。
座談會最后，楊教授熱情地與同學們互動交流，就同學們的現(xiàn)場提問做了詳細的解答。本次座談會，使大家對實驗班有了更深刻的認識，明確了個人的學習目標，受益匪淺，為實驗班的長遠發(fā)展注入了新的活力。
