 馬利帥 教育學(xué)院 2017級(jí) 教育學(xué)專(zhuān)業(yè)
男，藏族，1999年出生，共青團(tuán)員 2019年獲得中南民族大學(xué)校長(zhǎng)特別獎(jiǎng)學(xué)金一等獎(jiǎng) 2018年度“中國(guó)大學(xué)生自強(qiáng)之星” 2018年 國(guó)家民委“愛(ài)我祖國(guó) 興我中華”演講比賽二等獎(jiǎng) “21世紀(jì)杯”全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)演講比賽省級(jí)三等獎(jiǎng) 全國(guó)商務(wù)英語(yǔ)翻譯大賽初賽口譯二等獎(jiǎng) 中西部翻譯大賽口譯三等獎(jiǎng) 湖北省科普講解大賽二等獎(jiǎng) 湖北省“2017級(jí)最美新生” 武漢市十佳科普講解使者 武漢市大學(xué)生藝術(shù)節(jié)舞蹈組一等獎(jiǎng)
“天行健，君子以自強(qiáng)不息?！瘪R利帥就是這樣一位君子，他憑借著自立自強(qiáng)，在生活這片浩瀚的海洋中，乘風(fēng)破浪，不斷前進(jìn)，到達(dá)了成功的彼岸。 自強(qiáng)之星 采訪(fǎng)馬利帥的前一天，正逢學(xué)校的自立自強(qiáng)論壇，獲得“中國(guó)大學(xué)生自強(qiáng)之星”的馬利帥正是本次論壇的主講人之一。馬利帥說(shuō)：“認(rèn)識(shí)你自己，無(wú)論你是中國(guó)大學(xué)生自強(qiáng)之星，還是中南民族大學(xué)的學(xué)生，還是武漢大學(xué)的學(xué)生，都要清楚地認(rèn)識(shí)到你自己，包括你在這個(gè)社會(huì)的定位，包括你的目標(biāo)是什么……自立和自強(qiáng)其實(shí)就是讓你去認(rèn)識(shí)你自己，在認(rèn)識(shí)你自己的基礎(chǔ)上，再讓你變得強(qiáng)大，只有這樣，才能再去談改變世界。首先看到自己，才能看到世界，而只有清楚地看到自己，才能真正自立自強(qiáng)?！瘪R利帥正是這樣，帶著對(duì)自己清晰的定位，腳踏實(shí)地、不驕不躁地行走在自己的人生道路上?！爸袊?guó)大學(xué)生自強(qiáng)之星”是對(duì)馬利帥的肯定，而自立與自強(qiáng)，是真正流淌在馬利帥血液里的品質(zhì)。 全面發(fā)展 作為唯一的校長(zhǎng)特別獎(jiǎng)學(xué)金個(gè)人獲得者，馬利帥對(duì)校長(zhǎng)特別獎(jiǎng)學(xué)金的理解是：校長(zhǎng)特別獎(jiǎng)學(xué)金是表彰那些獲得省級(jí)及以上榮譽(yù)并為校爭(zhēng)光的同學(xué)，特別是對(duì)學(xué)校建設(shè)起到思想道德模范作用的同學(xué)，在學(xué)習(xí)生活、社會(huì)實(shí)踐各方面都要有所發(fā)展，各方面的能力都得到認(rèn)可的同學(xué)。 馬利帥喜歡英語(yǔ)，擅長(zhǎng)語(yǔ)言藝術(shù)。馬利帥在一開(kāi)始就對(duì)語(yǔ)言藝術(shù)類(lèi)比賽展現(xiàn)出了濃厚的興趣，幾乎每個(gè)比賽都可以看到他的身影，參加的次數(shù)多了，他漸漸發(fā)現(xiàn)這些比賽適合自己，所以后來(lái)一旦有這種比賽，他都會(huì)去參加，并且拿到了很多獎(jiǎng)項(xiàng)。馬利帥認(rèn)為，參加的比賽不在于多，而是在于是否真正適合自己，如果適合自己而且自己能夠勝任的話(huà)，我們就可以用自己這一方面的能力在各個(gè)級(jí)別的比賽中拿到很多獎(jiǎng)項(xiàng)。同時(shí)，我們還要記得提高自己的能力，因?yàn)槲覀儾荒苊看味加酶咧械牡鬃觼?lái)參加比賽。每次比賽后都要有所感悟有所收獲，從而促使自己獲得進(jìn)步，這樣才能讓自己走得更遠(yuǎn)。 以身作則 談到個(gè)人發(fā)展怎樣與學(xué)校建設(shè)相結(jié)合時(shí)，馬利帥通過(guò)自身經(jīng)歷，講述了許多獨(dú)到的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)。他表示，基礎(chǔ)教育階段和高等教育階段需要一個(gè)銜接的過(guò)程，中間的很多過(guò)程需要?jiǎng)e人給自己作指引，如果這個(gè)過(guò)程中自己太過(guò)于放松散漫，那么學(xué)習(xí)成績(jī)可能會(huì)一落千丈，從而變得厭學(xué)，不愿去課堂；但是如果把自己逼得很緊，什么課外活動(dòng)都沒(méi)有，最后可能會(huì)變成書(shū)呆子，沒(méi)有其他的能力。社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)變得越來(lái)越激烈，需要更多全面發(fā)展的人去推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。馬利帥希望給學(xué)弟學(xué)妹以及同級(jí)的同學(xué)做一個(gè)榜樣，傳遞自己的經(jīng)驗(yàn)。馬利帥覺(jué)得：“如何讓他們知道怎么去規(guī)劃屬于自己的大學(xué)生活，怎么為大學(xué)生活之后的社會(huì)生活做一個(gè)鋪墊，這其實(shí)也是教育的一部分吧。”這恰好是馬利帥的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域，這也是他選擇教育專(zhuān)業(yè)的原因。巴爾扎克說(shuō)：“我并無(wú)過(guò)人的特長(zhǎng)，只是忠厚老實(shí)，不自欺欺人，想做一個(gè)以身作則來(lái)教育人的平常人?！瘪R利帥又何嘗不是把自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)與信念融入日常生活當(dāng)中去，而成為了一個(gè)以身作則的“平常人”了呢？ 民大風(fēng)采 在參加豐富多彩的課外活動(dòng)時(shí)，馬利帥在展示自己的同時(shí)也展示了民大的風(fēng)采。因?yàn)橹霸诳破罩v解大賽中獲得全校一等獎(jiǎng)，所以他代表學(xué)校參加了湖北省和武漢市的科普講解大賽，武漢市僅有他一個(gè)人獲得了“科普講解使者”的稱(chēng)號(hào)。參加科普比賽的時(shí)候，各個(gè)高校、科研單位、科普講解機(jī)構(gòu)都在一起互相切磋、交流經(jīng)驗(yàn)，于是他能夠看到別的參賽者的發(fā)光點(diǎn)，從而對(duì)比出自己不足之處。“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也。”馬利帥表示，走出這個(gè)校門(mén)，不論是誰(shuí)，不管在哪，就算是在華羅利廣場(chǎng)也能夠?qū)W習(xí)到很多不一樣的東西。學(xué)校組織的大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓我們深入社會(huì)的同時(shí)也讓外界看見(jiàn)中南民族大學(xué)學(xué)生的精神面貌。 最后寄語(yǔ) 采訪(fǎng)的最后，馬利帥想說(shuō)點(diǎn)不一樣的寄語(yǔ)。思來(lái)想去，還是決定說(shuō)那五個(gè)字：“認(rèn)識(shí)你自己?！比艘簧凶铌P(guān)鍵的事就是認(rèn)識(shí)你自己，一個(gè)人如果都不知道自己是什么、找不到自己在社會(huì)中的定位、不知道自己的目標(biāo)是什么，那他每天的努力有什么意義呢？不管當(dāng)前正處于什么階段，一定要認(rèn)識(shí)到你自己的缺點(diǎn)，你自己的優(yōu)點(diǎn)，你自己的目標(biāo)，你自己的一切潛在的可能性，然后努力讓自己立足于社會(huì)，讓自己變得強(qiáng)大。這是自立自強(qiáng)的定義，也是他走向優(yōu)秀的過(guò)程。
（來(lái)源：COSA雜志社國(guó)獎(jiǎng)專(zhuān)刊《行與至》 編輯：李嘉奇 李思怡）
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