作者：      發(fā)表時間：2020-02-23      訪問次數(shù)：

·用愛守護：我和學(xué)生在一起            

阿依佐合熱·圖爾貢    生命科學(xué)學(xué)院專職輔導(dǎo)員        

佐合熱來自新疆和田，今年寒假沒有回新疆。此前她購買了1月26日回家的票，在出發(fā)回家之前，疫情爆發(fā)了，她想到的不是離開疫區(qū)，而是退票留下來。      

李山虎是生命科學(xué)學(xué)院2018級來自寧夏的一名回族學(xué)生，因假期兼職工作結(jié)束時間較晚，受疫情影響而滯留在校。2月5日，正值疫情防控的關(guān)鍵時期，學(xué)生突發(fā)咳嗽出現(xiàn)了發(fā)熱現(xiàn)象，校醫(yī)院要求該生前往湖北省中醫(yī)院做進一步的深入檢查。阿依佐合熱老師得知情況后，不顧自身安危，第一時間趕到校醫(yī)院，了解學(xué)生情況，安撫學(xué)生情緒，并主動陪護學(xué)生前往中醫(yī)院進行檢查。      

當天下午到晚上，佐合熱全程陪同學(xué)生在省中醫(yī)院進行了驗血和ct檢查。最終確定學(xué)生非新冠狀病毒感染，而只是普通咳嗽。當晚21:00兩人才返回學(xué)校。佐合熱反復(fù)叮囑學(xué)生按時服藥、測量體溫，注意寢室衛(wèi)生和通風(fēng)，全面做好自身防護，確保安全和健康。事后一日兩次電話訪問學(xué)生情況，時刻關(guān)注學(xué)生的身心恢復(fù)情況。學(xué)生李山虎表示，學(xué)校、學(xué)院和老師給予的關(guān)心使他感受到了家的溫暖，卸下了不安和緊張的情緒。截至目前，兩人情況一切正常。      

2月14日，得知管理學(xué)院新疆籍某女生因為身體輕微感冒并想家心切，情緒低落，佐合熱老師前往宿舍探望學(xué)生，跟學(xué)生，用家鄉(xiāng)的言語，與學(xué)生談家鄉(xiāng)，談學(xué)校，談疫情，鼓勵學(xué)生積極面對疫情，在她的幫助下，學(xué)生心情得以平復(fù)。

佐合熱“在線”辦公。

回想起當初留下來的原因：“因為我有留校的學(xué)生，這個時候，我要和學(xué)生在一起。”并沒有想到，佐合熱當時的那個決定成為了學(xué)生困難時候最堅強的后盾。

新時代對我們輔導(dǎo)員的素質(zhì)與能力要求逐日提高，在疫情防控期間，佐合熱除了做好學(xué)生的聯(lián)絡(luò)工作，同時，抓緊時間學(xué)習(xí)了理論知識，提高政治素養(yǎng)，深化理論知識。      

戰(zhàn)“疫”感言：

 “圍繞學(xué)生，關(guān)照學(xué)生，服務(wù)學(xué)生”一直以來是我們輔導(dǎo)員最基本而又最大的使命。昨天，收到教育部思政司黨支部公布的致全國高校輔導(dǎo)員的一封信后，我立馬拿出名單，又挨個兒聯(lián)系了我的學(xué)生。這封信再一次喚醒了我的使命與責(zé)任，感恩‘娘家人’的牽掛，在戰(zhàn)“疫”最吃勁的時候，作為思想政治輔導(dǎo)員，只想用自己微薄之力，做好學(xué)生心靈港灣的守護者、學(xué)習(xí)實踐的助力者、突圍逆境的帶領(lǐng)者。

（來源：生命科學(xué)學(xué)院 編輯：梁瀟瀟）