為加強公共管理學院2022級班級內部交流，促進班級內同學間的交流和不同班級間的了解，2023年4月1日與4月2日上午九點到十二點公共管理學院開展了素質拓展活動，各班班級成員都積極參與其中。
首先，由團委心理健康部部長崔紀揚發言介紹活動意義，丁旖旎介紹游戲流程。全體大合照后，素拓活動正式開始。
公共管理學院素質拓展活動集體大合照。 公共管理學院 供圖
活動分兩天舉行，公共管理類2201班、2202班、2203班、2204班于周六參與活動，公共管理類2205班、2206班和行政管理西部班以及政治學與行政學2201班、2202班于周日參與活動。活動共分為四條不同路線，各班級均需完成以下6個游戲，并由工作人員計時，用于最后的名次評比。在不同路線下，各班游戲都有序進行著，下面讓我們走進各班感受他們的游戲氛圍。
第一個游戲是爭分奪秒接力賽。每組選出20人參加比賽，要求每組20位參賽者依次從起點跑到終點，繞過終點信標跑回與下一位同學接力，最后一位同學跑回起點算作挑戰結束。每組參賽的20名同學都全力參與，游戲過程中也配合默契。
爭分奪秒接力賽活動照片。 公共管理學院 供圖
第二個游戲是單腳跑火車。 小組每人僅用右腳支撐，互相攙扶，統一腳步，并排開始移動。每組都需完成20米的距離，中途成員腳不可落地，即為挑戰成功。
單腳跑火車游戲活動照片。 公共管理學院 供圖
第三個游戲是串名字計時。提名每排第一位同學自我介紹姓名，第二名學員輪流介紹，但是要說：我是某某后面的某某。緊接著第三名學員說：我是某某后面的某某后面的某某，照這樣依次下去，以排為單位，每排依次進行提名。說出前面所有小伙伴的名字是個不小的挑戰，既考驗同學們之間的熟悉度也考驗記憶力，但是大家依舊成功地完成了挑戰。
串名字計時游戲活動照片。 公共管理學院 供圖
第四個游戲是指東看西計時。當工作人員說出“1！2！3！看這邊！”的口令時，將頭偏向與工作人員所指不同方向即為挑戰成功。這個游戲考驗大家的反應力和抗干擾能力，也讓大家默契度和團隊配合能力得到提高。
第五個游戲是踢毽子大賽。20名同學參與比賽，每人輪踢一次或多次，累計次數200個即為成功。體育課苦練毽球的公共管理學院學子終于有施展拳腳的機會了，標準的姿勢展示著她們精湛的踢毽子技藝。
踢毽子大賽活動照片。 公共管理學院 供圖
第六個游戲是民族知識與政策競答。小組需從50道關于民族與政策的題目中，隨機選擇并答對15個題。通過游戲答題同學們對各民族文化，國家民族政策都有了進一步了解。
民族知識與政策競答活動照片。 公共管理學院 供圖
游戲圓滿結束后，由工作人員計算各班游戲時長并排名，心理健康部按照游戲名次給各班頒發獲獎禮物，最后進行班級合照。
公共管理學院2022級班級合照。 公共管理學院 供圖
活動后公共管理學院2022級同學加深了對彼此的相互了解，增進了彼此的感情，體驗到了團隊合作的力量與快樂，感受到了個人與集體的關系，也加強了個人對團隊的信任與責任。
（審核：李川國 編輯：莫詩茵 來源：公共管理學院 上傳：劉甜甜）
