·戰(zhàn)“疫”不離線  

阿拉木斯江·喀迪爾  民族學與社會學學院專職輔導(dǎo)員

阿拉木斯江·喀迪爾，來自新疆巴州，同學們都叫他：阿里老師。這個寒假，他留在了武漢并擔任了民族學與社會學學院寒假留校學生的聯(lián)系老師。未曾想，充滿活力的武漢，吹響了一場戰(zhàn)役的號角。

1月23日，武漢封城第一天晚上的7點，阿里老師收到學院2016級新疆籍男生克然的微信，學生稱從中午開始出現(xiàn)高燒、乏力和輕微咳嗽的癥狀。阿里知道該生此前一直在校外兼職，他擔心學生是在校外被感染了，于是第一時間向?qū)W院黨委副書記黃承權(quán)老師報告，并將學生帶去校醫(yī)院。在校醫(yī)院經(jīng)過常規(guī)的檢查后，被告知必須去大醫(yī)院作進一步檢查。于是阿里立刻帶著學生到了武漢市第三人民醫(yī)院，經(jīng)過四個小時左右的檢查和等待，最終學生確診為普通感冒。

到學校后，阿里每天都和學生克然保持聯(lián)系，了解身體恢復(fù)情況并叮囑他每天多次測量體溫、按時吃藥等事宜。經(jīng)過三天的按時吃藥治療，學生的身體逐漸恢復(fù)。對于學生來說，阿里老師在自己緊急時候的挺身而出，是他戰(zhàn)勝疾病的“強心劑”。在學生克然心中：“阿里老師是有擔當?shù)暮美蠋?！?/span>

阿里老師在線工作記錄。  

疫情就是命令，防控就是責任。為做好疫情防控工作，阿里老師加強對留校學生情況的摸排，“一對一”了解每個學生及其家庭情況，幫助學生解決生活上遇到的困難。2月15日，阿里老師像往日一樣，在排查學生基本狀態(tài)時，了解到一名新疆籍女生宿舍存在斷網(wǎng)情況，學校已經(jīng)開始相關(guān)課程的網(wǎng)上學習了，學生很著急。阿里及時與學校網(wǎng)絡(luò)維護的相關(guān)人員聯(lián)系指導(dǎo)學生修復(fù)網(wǎng)絡(luò)?；謴?fù)網(wǎng)絡(luò)后，學生立刻回歸了“在線”學習。

學生的安全感是什么？在阿里心中，作為一名輔導(dǎo)員，是關(guān)注需求，及時回應(yīng)，是學生有需要的時候第一時間站出來并站在學生身邊的那個人。

從疫情爆發(fā)至今的每一天，阿里老師始終保持著與自己所帶的2018級的學生及家長的密切聯(lián)系，將學校的相關(guān)通知及工作安排第一時間向?qū)W生及家長傳達，時刻叮囑大家注意保護自己。他說：“每一個學生的平安，就是戰(zhàn)“疫”前線最好的消息?！?/span>

戰(zhàn)“疫”宣言：

此時此刻，戰(zhàn)斗未曾停息。作為一名輔導(dǎo)員，我們每個人都在自己的崗位上戰(zhàn)斗。越是戰(zhàn)役吃勁的時刻，越需要我們挺身而出，我堅信，不隔愛、不停學、不離線、必勝利。我們終將相聚于南湖畔一起載歌載舞，共繹民大風情。

（來源：民族學與社會學學院 編輯：梁瀟瀟）