疫情發生以來，法學院2019級輔導員瑪依拉老師高度重視自身在這場沒有硝煙的戰爭中對學生的思想引領作用，堅持將“戰疫”與“育人”相結合，引導同學們將對國家的信任、對生命的珍愛、對是非的分辨、對學習的堅持落實到實際行動上。

家校聯系“細”著手

自疫情發生以來，輔導員瑪依拉老師緊緊把防控的責任扛在肩上，把學生的安危放在心頭，按照學校疫情防控工作領導小組部署和學院工作安排，從“春節模式”直接轉入“戰時狀態”，從防控知識宣傳到學生健康信息摸排，從學生教育引導到加強家校聯系，24小時堅守在線，切實用心守護學生平安，并積極與學生及家長溝通，消除了學生家長顧慮。

家校互動相關工作記錄。  

線上班會“深”入心

為了引導學生正確認識疫情，科學了解疫情，遵守紀律，承擔防疫責任，履行防疫義務，增強責任感、使命感，瑪依拉老師組織各班級圍繞愛國主義教育、生命教育、感恩教育，開展網絡主題班會，將網絡班會打造成特殊時期學生德育新陣地，發揮網絡班會的良好效果。法學1903班、法學1906班普及關于疫情防控知識，讓同學們了解到了疾病的傳播途徑以及疫情防護的相關知識，充分認識到自我保護的重要性。法學1904班、1907班分別以“凝聚青春正能量，團結一心抗疫情”“同心抗疫、共克艱時”為主題，在班會中號召同學們手寫接力，把自己為武漢加油的圖畫或視頻上傳至班群進行分享交流，送出同學們對武漢的祝福。法學1905班、1908班在分享感人故事和精彩瞬間，組織學習身邊感人肺腑的抗疫先進人物事跡，使同學們增強勇于肩負起時代賦予的使命與責任。法學2019級西部法律人才卓越實驗班邀請到校級“百生講壇”活力團總支法學2017級西部法律人才卓越實驗班做先進班集體分享，班會中輔導員、班主任瑪依拉老師，陳光斌老師與同學們積極互動，同學們紛紛表示要加倍努力學習，延遲開學期間一定全力以赴提高自己，精心沉淀，厚積薄發！通過這次特殊的網絡班會，同學們心底里都多了一份堅毅，也增添了一份勇氣。

同學們用對武漢的祝福話語“打卡”接力。  

學風建設“實”發力

同學們在網上開課近一個月了，為了響應“停課不停學”的號召，身處祖國大江南北的2019級同學們通過各種APP進行線上學習。自2月份起，學院提供的考研英語學習渠道，創建了考研英語學習交流QQ群，同時有七位同學自愿報名負責協助英語打卡相關的工作，截至目前，每位同學都能認真學習，積極打卡學習，群內的打卡活動仍在進行。實際上，自2019年7月開始，全年級同學們已經自發在年級微信群開始英語打卡學習。據初步統計，2019級有近48%的學生已通過2019年12月四級考試。同時，各班根據本班情況也制定學風建設方案。自3月份起，同學們采用各種形式積極打卡每天的學習成果。

每日打卡學生情況記錄。  

線上班會、家校聯系、學風建設是是疫情期間師生之間、同學之間的相互促進，共同勉勵。停課不停學，筆墨戰“疫”情，盡管宅在家，但絲毫沒有影響同學們規劃好學業，并充分利用好這段時間開展學習，努力提高自己。

（來源：法學院 編輯：朱芷軒）