在藏歷新年來臨之際，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平2月21日給正在北京大學(xué)首鋼醫(yī)院實習(xí)的西藏大學(xué)醫(yī)學(xué)院學(xué)生回信，肯定他們獻身西藏醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的志向，勉勵他們練就過硬本領(lǐng)、服務(wù)基層人民，在全國高校引起了熱烈反響。我校師生以多種形式深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記重要回信精神。

圖片來源：網(wǎng)絡(luò)  

生命科學(xué)學(xué)院：學(xué)院黨委中心組領(lǐng)學(xué)

學(xué)院班子成員積極自主學(xué)習(xí)，院黨委組織了中心組線上專題學(xué)習(xí)會，開展了交流討論。學(xué)院安排教師在線上課堂中積極開展思政教育，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記重要回信精神，培養(yǎng)堅定的理想信念和過硬的專業(yè)素質(zhì)，落實立德樹人根本任務(wù)。各專業(yè)多門專業(yè)課開展了課程思政教學(xué)，授課老師積極傳達重要回信精神，讓學(xué)生充分理解習(xí)近平總書記重要回信精神的深刻內(nèi)涵和重要意義，鼓勵同學(xué)們珍惜學(xué)習(xí)時光，練就過硬本領(lǐng)，畢業(yè)后到祖國最需要的地方去實現(xiàn)人生價值。 

各族學(xué)生在線學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記的回信。 來源：生命科學(xué)學(xué)院

藏族學(xué)生才旺拉姆、旦增卓瑪、多吉卓瑪、郎加、索朗曲珍等同學(xué)表示，作為藏族學(xué)生，他們的心情和西藏大學(xué)的17名醫(yī)學(xué)生一樣的激動。親身經(jīng)歷了在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，西藏發(fā)生的翻天覆地的歷史性變化，有幸身處邁入經(jīng)濟社會發(fā)展最好最快、人民群眾得到實惠最多的時期，深刻感受到黨中央對少數(shù)民族群眾的關(guān)心與關(guān)愛。作為一名新時代的大學(xué)生，一定會牢記習(xí)近平總書記的囑托，苦練本領(lǐng)，回報祖國，建設(shè)美麗家鄉(xiāng)。

音樂舞蹈學(xué)院：班主任老師領(lǐng)學(xué)

音樂舞蹈學(xué)院召開學(xué)院黨政聯(lián)席會議，專題傳達學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記的回信，并布置組織全體師生開展共同學(xué)習(xí)。會后音樂舞蹈學(xué)院各黨支部、各班級利用QQ視頻會議、騰訊會議、釘釘?shù)染W(wǎng)絡(luò)平臺，組織學(xué)院廣大師生以在線座談和主題班團會的形式，積極開展專題學(xué)習(xí)。在羅靖劼、孟祥宇、李月晴、夏蕾、饒嬈、向琨、陳婷、陳曉鵬、楊永倩、程樂、劉冰、李鳴曦等12位班主任老師的帶領(lǐng)下，各年級各班召開了關(guān)于學(xué)習(xí)“習(xí)近平給在首鋼醫(yī)院實習(xí)的西藏大學(xué)醫(yī)學(xué)院學(xué)生回信”的在線主題班會。在班會上，同學(xué)們紛紛踴躍發(fā)言，同學(xué)們紛紛表示，習(xí)近平總書記的回信飽含著黨和人民對青年學(xué)生的期望和囑托，殷殷囑托催人奮進，親切問候溫暖人心。作為新時代的新青年，在危難時刻更要堅定理想信念，增強戰(zhàn)勝疫情的信心和決心，始終與祖國同命運、與人民共患難。要以抗疫一線醫(yī)務(wù)人員為榜樣，全面提升綜合素質(zhì)，練就過硬本領(lǐng)，錘煉品德修為，積極投身祖國和人民需要的地方，把所學(xué)知識技能運用到實際當(dāng)中，為抗擊疫情取得最終勝利和實現(xiàn)偉大復(fù)興中國夢貢獻青春力量。

藏族同學(xué)才仁卓瑪，她在發(fā)言中說到：“我會銘記這段特別的學(xué)習(xí)時光，畢業(yè)之后到祖國最需要的地方，不懈奮斗，努力成為建設(shè)祖國的中流砥柱 ，到祖國需要的地方去發(fā)光亮，讓青春年華在為國家，為人民的奉獻中煥發(fā)出絢麗光彩。“心系雪域?qū)W子，情潤赤子之心”，在民族教育事業(yè)這片充滿希望的沃土上以最美的身姿，培育優(yōu)秀人才，為黨的少數(shù)民族教育事業(yè)貢獻綿薄之力，加油 扎西德勒 ”！

公共管理學(xué)院：輔導(dǎo)員老師領(lǐng)學(xué)

公共管理學(xué)院組織新疆籍學(xué)生利用“騰訊會議”平臺學(xué)習(xí)交流《習(xí)近平總書記給首鋼醫(yī)院實習(xí)的西藏學(xué)生的回信》。專職輔導(dǎo)員納地?zé)崮纠蠋?/span>給同學(xué)們上了一堂生動的戰(zhàn)“疫”思政課。納地?zé)崮纠蠋?/span>結(jié)合回信相關(guān)內(nèi)容，深入闡述了從疫情防控展現(xiàn)的中國力量與新時代大學(xué)生應(yīng)承擔(dān)的防疫責(zé)任，強調(diào)強調(diào)疫情期間“不返漢、不返校”停課不停學(xué)”的相關(guān)要求，引導(dǎo)新疆籍同學(xué)們轉(zhuǎn)“危”為“機”，克服時差困難，調(diào)整作息時間，認真聽課做筆記，掌握好空余時間，以“學(xué)”促“優(yōu)”，樹立打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的堅定信心。

2018級行政管理專業(yè)的哈薩克族同學(xué)地娜爾阿?奴艾拜說：“學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記的回信，我切實感受到‘時代在召喚，青年人更要堅毅一點。歷史的筆，從來沒有離自己這么近過。’這句話的深刻內(nèi)涵。戰(zhàn)“疫”時刻的這封回信，既是勉勵西藏大學(xué)醫(yī)學(xué)院的17位學(xué)生，也是對我們新時代各民族青年的人生導(dǎo)航，無論是困難時期還是和平安寧，我定與祖國站在一起！”

管理學(xué)院：團委學(xué)生會領(lǐng)學(xué)

管理學(xué)院團委學(xué)生會組織開展了“習(xí)近平總書記給在首鋼醫(yī)院實習(xí)的西藏大學(xué)醫(yī)學(xué)院學(xué)生重要回信精神”在線集體視頻學(xué)習(xí)會議，通過學(xué)習(xí)，全體同學(xué)一致認為，習(xí)近平總書記的回信不僅肯定了在首鋼醫(yī)院實習(xí)的西藏大學(xué)醫(yī)學(xué)院學(xué)生，更鼓舞了廣大前線醫(yī)務(wù)者，話語溫暖人心、催人奮進。身為新時代的青年，要領(lǐng)會習(xí)近平總書記的重要回信精神，熱愛祖國，堅決維護祖國統(tǒng)一，堅定理想信念，深入踐行社會主義核心價值觀，培養(yǎng)高尚的道德情操和品質(zhì)。把習(xí)近平總書記的殷切期望和要求轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動力，奮發(fā)圖強，扎實學(xué)好知識，練就過硬本領(lǐng)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，珍惜學(xué)習(xí)時光，不負韶華，增強自信，敢于創(chuàng)新，為實現(xiàn)自己的人生價值不斷奮斗，為建設(shè)美好祖國貢獻自己的力量。我們既是繼承者，也是發(fā)展者，應(yīng)當(dāng)不負眾望，不忘初心，砥礪前行！  

教育學(xué)院：全體學(xué)生同步學(xué)

教育學(xué)院各支部均選擇線上“自主學(xué)習(xí)＋組織討論”的“兩步走”學(xué)習(xí)方式，即第一步下發(fā)相關(guān)文件，由支部團員自行閱讀、學(xué)習(xí)文件內(nèi)容及精神，生成自己的學(xué)習(xí)感悟；第二步在團支部群組中自由發(fā)言討論，交換體會與意見，形成共識。

教育學(xué)院2016級的同學(xué)們，在今年就要畢業(yè)，即將走出校門的他們，在團支書組織的線上班會中紛紛發(fā)表了自己的體會與想法。他們表示，習(xí)近平總書記在回信中流露出對基層人民群眾的深情掛念，對醫(yī)學(xué)生報效國家服務(wù)人民的殷切希望，極大地鼓舞和激勵了自己。在面對疫情時，盡自己所能為黨和國家做出貢獻，不僅僅是醫(yī)生的責(zé)任，更是每一個中華兒女應(yīng)盡的義務(wù)。作為當(dāng)代大學(xué)生，深刻感受到習(xí)近平總書記對于大學(xué)生的關(guān)心，同時作為畢業(yè)生，他們也應(yīng)堅定信念，豐富知識儲備，努力增強實踐能力，在今后的學(xué)習(xí)和工作中發(fā)揮自己的作用，不忘初心，砥礪前行。

教育學(xué)院班級團會會議記錄。 來源：教育學(xué)院

教育學(xué)院2017級的同學(xué)們，迎來了較為重要的一年。這一年，他們將面臨考研或就業(yè)的重要抉擇。疫情當(dāng)前，同學(xué)們雖不能回到學(xué)校開始緊張的學(xué)習(xí)生活，但也同樣在家不斷的汲取知識，提升自己。在學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記重要回信精神的過程中，同學(xué)們都深切感受到了習(xí)近平總書記對廣大基層人民群眾的深情掛念，同學(xué)們表示在將來的生活中認真貫徹落實習(xí)近平總書記重要回信精神，作為教育學(xué)專業(yè)的學(xué)生，雖然我們無法奔赴前線，但我們能夠通過學(xué)習(xí)疫情相關(guān)知識，向家人科普，做好防護措施。

教育學(xué)院2018級的學(xué)生們，是教育學(xué)院“第一批”以大類招生的方式招進來的學(xué)子。今年大二的他們重組了團支部，在團支書的組織帶領(lǐng)下，同樣進行了對習(xí)近平總書記重要回信精神的積極學(xué)習(xí)。他們表示，習(xí)近平總書記的回信，不僅僅是對他們的勉勵，也是對少數(shù)民族群眾的關(guān)心，更是對全體醫(yī)護人員醫(yī)學(xué)、教育者和醫(yī)學(xué)生親切關(guān)注和高度重視。在這種特殊時期，普通學(xué)生也應(yīng)該堅持自己學(xué)習(xí)的本心，即使沒有正常的上課條件，也不能因此學(xué)業(yè)荒于嬉，思想毀于隨。這一戰(zhàn)，我們一定能贏！

教育學(xué)院2019級的同學(xué)們，在去年剛剛脫去稚嫩，步入了大學(xué)校門。這一次在學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記重要回信精神的過程中表示，“哪里需要我們，我們就要到哪里去”。從事少數(shù)民族事業(yè)是來自少數(shù)民族地區(qū)的自己所要在事業(yè)方面思考到的第一點。處在教育學(xué)院的自己，更應(yīng)該為少數(shù)民族教育事業(yè)做貢獻，為實現(xiàn)少數(shù)民族地區(qū)的富強與興旺，知識是必備的武裝，21世紀(jì)的新青年們，更應(yīng)該具備一些基礎(chǔ)知識。習(xí)近平總書記給在首鋼醫(yī)院實習(xí)的西藏大學(xué)醫(yī)學(xué)院重要回信精神之中，大學(xué)生服務(wù)于少數(shù)民族地區(qū)是大家的使命，能夠讓每一個大學(xué)生、中國人擰成一股繩，團結(jié)一致向著中國的美好前進。同學(xué)們通過線上討論的方式發(fā)表了自己的學(xué)習(xí)感悟。

（來源：生命科學(xué)學(xué)院  音樂舞蹈學(xué)院  公共管理學(xué)院  管理學(xué)院  教育學(xué)院  編輯：梁瀟瀟）