11月27日上午，我院舉辦第42期“知·行”讀書會(huì)，集中學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記《論教育》一書，并圍繞“思政課教師應(yīng)具備的素養(yǎng)”主題開展交流研討。朱磊、董梅昊、張玉蓉等專業(yè)導(dǎo)師，以及學(xué)科思政專業(yè)全體研究生參加讀書會(huì)。讀書會(huì)由2025級研究生何沙沙主持。
在分享環(huán)節(jié)，何仁可、葉力米拉、楊燁、張羽瑤、朱伊婷、何沙沙、王慧雯七位同學(xué)分別圍繞思政課教師“政治要強(qiáng)”、“要具備仁愛之心”、“弘揚(yáng)教育家精神”、“要以‘三真’（真學(xué)、真信、真講）培育時(shí)代新人”、“落實(shí)立德樹人根本任務(wù)”、“學(xué)為人師，行為示范”、“數(shù)智時(shí)代思政教師的素養(yǎng)提升”等問題分享了自己的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
在提問研討環(huán)節(jié)，楊燁同學(xué)提出了“如何理解數(shù)字時(shí)代的AI對學(xué)生來說是利大于弊”的問題，并同與會(huì)教師展開熱烈討論。
張玉蓉對本場讀書會(huì)進(jìn)行點(diǎn)評。她充分肯定了同學(xué)們在分享中圍繞思政教師應(yīng)具備的素養(yǎng)所提出的見解，并結(jié)合教育實(shí)踐給出建議：一是思政課教師應(yīng)在保持良好教態(tài)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步拉近與學(xué)生的距離，增強(qiáng)教育親和力；二是善于將人物案例有機(jī)融入思政課堂教學(xué)，提升課堂教學(xué)實(shí)效性。
朱磊作總結(jié)發(fā)言。他指出，數(shù)智時(shí)代對教育工作者提出了更高要求，學(xué)生應(yīng)圍繞基礎(chǔ)教育階段的育人使命與教師能力發(fā)展要求進(jìn)行學(xué)習(xí)，始終保持能力不足的危機(jī)感、寫作與思考的狀態(tài)，既要夯實(shí)理論根基，又要參與教育實(shí)踐，不斷錘煉專業(yè)核心能力，努力成長為基礎(chǔ)教育思政課領(lǐng)域的專家型人才。
（文：賈艷麗；圖：賈艷麗；初審：董梅昊；復(fù)審：朱磊；終審：湯振華；發(fā)布：金瑤）
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