11月18日，武漢市第二期義務教育學校委托管理項目《中南民族大學教育學院——關山小學委托管理項目》調研評估在關山小學順利進行。項目負責人康翠萍教授及子項目負責人李亞紅教授、黃傳慧教授、汪丞教授等參與了整個評估活動。學院黨委書記周剛、副書記孫冰參加評估反饋會議。
評估組專家武漢市教科院張楚強處長、吳亞暉主任、吳軍校長、胡福蘭校長、江夏區教育局副局長侯文亮等領導和同志出席評估活動。
專家組首先聽取了托管項目負責人康翠萍教授的匯報，康教授從組織領導、頂層設計、運行管理、內生發展、理念凝練、學校管理、校園文化、師資培育、課堂優化、質量提升、協同反思等方面對托管工作進行了總結，并從實施中存在的問題提出了進一步完善的意見建議。
項目實施三年來，教育學院與關山小學以“五優化一提升”為工作目標，以“大手牽小手”為工作機制，以“品育”為工作理念，搭建共育平臺，創設共育課程，舉辦共育活動，指導關山小學以品塑型，凝練了特色鮮明的“品育”辦學理念；借品升位，組建了融通互達的管理結構；引品增味，形成了文雅正氣的校園文化；融品培智，架構了豐富高效的教學模式；研品導優，培育了量質并舉的教師干部隊伍；施品提質，拓深了穩健的質量發展意識。
匯報結束后，專家組通過參觀校園、觀看特色展示、進班聽課、查閱資料、訪談座談等方式對項目實施進行分項調研。
在調研反饋環節，專家組成員胡福蘭校長充分肯定教育學院通過“有為”“有味”的投入，讓關山小學各項工作有了質的改善，尤其是豐富的社團活動激發了校園活力，師生面貌更積極，學校氛圍更活躍，學校辦學更聚焦。
專家組成員吳軍校長認為，托管項目在教育學院和關山小學的共同努力下，無論是校園風貌、課堂教學還是學生活動等均體現了“品育”辦學理念，“雅行雅趣”貫通了關山小學的校園內外。教師、學生、家長都感受到教育學院與關山小學融入度高，參與面廣，情感交流深。“大手牽小手”形式新穎有效，特色明顯。在“一幫一心理輔導”“一組大學生幫一個班進行家校溝通”“大學生帶活小學生活動”的理念中踐行了“教授帶教師”“大學生拉小學生”共同發展精神。
武漢市教科院吳亞暉主任依照委托管理的評估標準，對項目作出了評價，認為項目設計科學，運行機制規范，管理制度保障強。“大手牽小手”活動開展豐富扎實，結對幫扶動員了全員參與，激發了教師內生發展的強烈意愿。托管小組支持力度大，引領能力強，技術指導程度深，圍繞“品育”開展的一系列活動、培訓、講座、品課、講課等成效顯著，貫徹了委托管理工作精神，完成了委托任務和目標。
評估組組長市教科院張楚強處長對托管工作作了總體評價，他指出教育學院的扎實付出，推動了關山小學的優質發展，雙方協同共建的效果喜人。通過社團活動的豐富性、專業性提升了關山小學校園文化的品味；通過溫情而富有人性的心理幫扶為關山小學構建了堅實有力的架聯家校的管理體系；通過信息化進課堂，信息培訓進教室等活動使關山小學的課堂效果、教師技能與學校管理效率明顯提升。項目實施自下而上，由外入里，創新載體，激活內力，嚴格按照“五優化一提升”的要求提高了教育教學質量，學校、家長、學生各方滿意，經驗值得推廣。
專家組對委托管理工作也提出了中肯的改進建議，如從項目的落腳點出發，關山小學應充分消化吸收“輸送”的資源和“幫扶”的精神，主動發展，以內生之力讓學校前景有路；“品育”精神如何貫通教師的發展、課堂的嵌入、校長的理念，如何使辦學理念以接地氣好理解的方式入腦入心踐于行；如何以新課標和新課程要求構建特色的校本課程，站好課堂這塊教學陣地，催生育人實效。
最后，教育學院黨委書記周剛作表態發言。他感謝市區教育局和專家組給予的指導和幫助，感謝雙方在托管工作中的付出和努力，將按照反饋意見，進一步完善和鞏固托管工作措施和成效。三年任務完成更是一個新階段的開啟，教育學院將全力貫徹黨的十九屆六中全會精神，堅持走向基礎教育、服務地方基礎教育發展，在共建路上不斷探索方法，總結經驗，提升成效。
教育學院和關山小學在三年的合作中，圍繞“六品”模式，倡“品育”文化，施“品型”教育，助“品味”行動，創“品位”活動，育“品優”人才，促“品質”發展，托管成果豐碩，成效突出，為義務教育委托管理可持續發展探索了新思路和新范式。
