為提高我院研究生的專業(yè)能力，5月8日2023級(jí)心理健康教育專業(yè)碩士走進(jìn)華師一附中湯遜湖學(xué)校小學(xué)部，參與到東湖高新區(qū)心理健康課的教研活動(dòng)中。本次教研活動(dòng)按照聽課、評(píng)課兩個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。
在聽課環(huán)節(jié)，湯遜湖學(xué)校高心研老師為我們帶來一節(jié)生動(dòng)有趣的心理健康課——西游學(xué)校之課間風(fēng)波。高老師用原創(chuàng)西游繪本將學(xué)生帶入到西游學(xué)校中，讓學(xué)生意識(shí)到課間風(fēng)波帶來的影響，引導(dǎo)學(xué)生情感體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的闖關(guān)意識(shí)，通過闖關(guān)掌握技巧，幫助學(xué)生樹立規(guī)則意識(shí)，減少課間瘋跑現(xiàn)象。整個(gè)課程設(shè)計(jì)層級(jí)分明，環(huán)環(huán)相扣，重難點(diǎn)突出，課堂氛圍活躍，非常值得我們學(xué)習(xí)。
隨后，東湖高新區(qū)心理健康教研室負(fù)責(zé)人梁忠老師主持開展評(píng)課活動(dòng)。首先，23級(jí)心理健康教育研究生依次發(fā)言，總結(jié)自己在聽課中的收獲，并對(duì)高老師給予積極的肯定和贊揚(yáng)。其次，光谷五小的心理健康老師們對(duì)高老師的授課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并對(duì)優(yōu)化教學(xué)提出了相應(yīng)的看法和意見。最后，梁老師對(duì)高老師的課堂設(shè)計(jì)提出建設(shè)性的意見，對(duì)整個(gè)評(píng)課進(jìn)行總結(jié)發(fā)言，并對(duì)23級(jí)研究生的見習(xí)工作做出具體的指導(dǎo)和安排。
前路漫漫亦燦燦，篤行步步亦驅(qū)驅(qū)，研究生的學(xué)習(xí)好比是無涯之海，而行者無疆，唯有腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，方能行穩(wěn)致遠(yuǎn)。23級(jí)心理健康教育專業(yè)研究生將以陸續(xù)開展的見習(xí)活動(dòng)為契機(jī)，虛心請(qǐng)假、踏實(shí)學(xué)習(xí)，不斷提高自身專業(yè)能力。
