4月27日下午，教育學(xué)院第四十八期“問(wèn)學(xué)創(chuàng)智”學(xué)術(shù)論壇在15-733舉辦。本次學(xué)術(shù)論壇特邀教育學(xué)院副院長(zhǎng)洪雷副教授作為講座嘉賓，2022級(jí)課程與教學(xué)論方向研究生劉惠梓與會(huì)分享。會(huì)議由2022級(jí)教育經(jīng)濟(jì)與管理方向研究生段建鵬主持，全體學(xué)術(shù)型碩士參會(huì)。
洪雷以《教育科學(xué)研究過(guò)程》為題，充分強(qiáng)調(diào)科學(xué)選題是畢業(yè)論文的首要工作，分別從選題的重要性、選題的要義、選題的方法以及優(yōu)秀選題的基本要素等四個(gè)方面進(jìn)行分享。在交流過(guò)程中，他詳細(xì)闡述了優(yōu)秀選題必須要符合的四個(gè)條件。同時(shí)還告誡大家為了提高選題質(zhì)量，不僅需要廣泛閱讀和積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，還要密切關(guān)注國(guó)家戰(zhàn)略發(fā)展需求。
劉惠梓以《論延長(zhǎng)兒童期的存在論意義》為題，分享了她的理解和感悟。她從兒童的定義、延長(zhǎng)兒童期的定義、延長(zhǎng)兒童期的意義和教育啟發(fā)等四個(gè)部分展開(kāi)論述，認(rèn)為教育若將注意力過(guò)于集中在催促兒童快速學(xué)習(xí)上，而忽略培養(yǎng)他們的潛能和品質(zhì)，可能導(dǎo)致教育同質(zhì)化現(xiàn)象。
通過(guò)兩位嘉賓的熱情分享，讓廣大碩士生收獲頗豐，不僅增進(jìn)了師生之間的學(xué)習(xí)交流，也強(qiáng)化了學(xué)院學(xué)術(shù)研究氛圍。
