12月19日晚，教育學(xué)院在15號(hào)教學(xué)樓741教室成功舉辦了第72期“問學(xué)創(chuàng)智”學(xué)術(shù)論壇。本次論壇特邀教育學(xué)院周菁菁老師擔(dān)任講座嘉賓，24級(jí)專業(yè)碩士全體學(xué)生參加，活動(dòng)由褚辰希同學(xué)主持。24級(jí)龍茜茜與王祎雯兩位同學(xué)分別進(jìn)行文獻(xiàn)分享。
在分享環(huán)節(jié)中，龍茜茜同學(xué)圍繞《MOOC課程高質(zhì)量發(fā)展的飛輪效應(yīng)：從因素挖掘到機(jī)制誘發(fā)》這篇文獻(xiàn)展開論述。她從研究背景、研究方法、研究過程和研究結(jié)論四個(gè)方面為同學(xué)們梳理了MOOC發(fā)展的現(xiàn)狀與前景。通過流程圖的直觀呈現(xiàn)，龍茜茜同學(xué)詳細(xì)解讀了MOOC課程高質(zhì)量發(fā)展影響因素的提取和分析過程，并強(qiáng)調(diào)計(jì)算方法在數(shù)據(jù)分析能力提升中的重要作用，為同學(xué)們的后續(xù)研究提供了有益借鑒。
（圖 1 龍茜茜同學(xué)分享）
隨后，王祎雯同學(xué)就文獻(xiàn)閱讀經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了分享。她從閱讀前準(zhǔn)備、閱讀技巧、文獻(xiàn)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)以及閱讀后應(yīng)用這四個(gè)維度進(jìn)行了深入剖析。王祎雯同學(xué)建議同學(xué)們?cè)陂喿x前明確目標(biāo)和關(guān)鍵點(diǎn)，從而有效篩選和理解文獻(xiàn)內(nèi)容。在閱讀過程中，應(yīng)善用標(biāo)記和筆記技巧，加強(qiáng)對(duì)文獻(xiàn)的深度理解；在閱讀后，要積極應(yīng)用文獻(xiàn)內(nèi)容，通過學(xué)術(shù)交流、論文撰寫等方式提升教育研究素養(yǎng)。
（圖 2 王祎雯同學(xué)分享）
在點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，周菁菁老師對(duì)兩位同學(xué)的精彩匯報(bào)給予高度肯定。她指出，高質(zhì)量文獻(xiàn)閱讀是提升科研素養(yǎng)和論文寫作能力的重要途徑，并鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)趶V泛閱讀的基礎(chǔ)上尋找自身感興趣的研究方向，聚焦教育領(lǐng)域的實(shí)際問題，為未來的學(xué)術(shù)探索奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
（圖 3 周菁菁老師點(diǎn)評(píng)）
本次學(xué)術(shù)論壇在濃厚的學(xué)術(shù)氛圍中圓滿結(jié)束。通過兩位同學(xué)的文獻(xiàn)分享與老師的專業(yè)點(diǎn)評(píng)，全體與會(huì)學(xué)生不僅拓寬了學(xué)術(shù)視野，也更加深刻地理解了教育研究方法和實(shí)踐路徑，為今后的學(xué)術(shù)生涯提供了寶貴啟示。
