近日，湖北省人民政府正式發(fā)布了《關(guān)于表彰第十四屆湖北省社會科學優(yōu)秀成果獎的通報》，我院羅建河教授的學術(shù)著作《失業(yè)大學生群體的社會風險治理研究》榮獲一等獎。
湖北省社會科學優(yōu)秀成果獎是省內(nèi)哲學社會科學領(lǐng)域最高級別的獎項，每兩年評審一次，旨在獎勵對經(jīng)濟社會發(fā)展具有重要理論意義和實踐價值的優(yōu)秀研究成果（涵蓋社會科學著作、論文等公開發(fā)表成果）。本屆評選中，羅建河教授的著作能從眾多優(yōu)秀成果中脫穎而出，榮獲一等獎，充分體現(xiàn)了其研究的前瞻性、創(chuàng)新性和重要的社會價值。
《失業(yè)大學生群體的社會風險治理研究》聚焦于當前我國社會轉(zhuǎn)型期的關(guān)鍵議題，以失業(yè)大學生社會風險的識別、溯源、預(yù)警和消解為主線，以直面現(xiàn)實問題的學術(shù)勇氣，指出大學生失業(yè)將是一個長期存在的社會現(xiàn)象；失業(yè)大學生群體的存在有可能引發(fā)公共安全風險、社會流動風險和社會養(yǎng)老風險等。研究通過深入系統(tǒng)地調(diào)查失業(yè)大學生群體的生存現(xiàn)狀，以詳實的調(diào)查數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，運用層次分析技術(shù)，發(fā)現(xiàn)我國失業(yè)大學生群體的社會風險處于“中警”警度，繼而有針對性地提出了風險治理的機制。該研究不僅有完善的理論分析和規(guī)范的數(shù)據(jù)分析，更提出了具有操作性的政策建議，創(chuàng)造性地建構(gòu)了失業(yè)大學生群體社會風險的識別模型、預(yù)警體系和治理機制，為促進大學生就業(yè)、化解大學生失業(yè)的社會風險以及維護社會和諧穩(wěn)定提供了堅實的學理支撐和決策參考，產(chǎn)生了積極的學術(shù)影響與社會效益。
此次獲獎，既是對羅建河教授個人多年來潛心鉆研、求實創(chuàng)新的高度認可，也是我院高度重視科學研究、持續(xù)加強學科內(nèi)涵建設(shè)的顯著成果。未來，我院將繼續(xù)堅持正確的科研導(dǎo)向，鼓勵和支持教師圍繞國家與區(qū)域發(fā)展的重大戰(zhàn)略需求，產(chǎn)生出一批具有重要決策參考價值、重大實踐指導(dǎo)意義和強大思想引領(lǐng)力量的高水平研究成果，為推動我國教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展、構(gòu)建中國特色哲學社會科學學科體系、學術(shù)體系和話語體系貢獻智慧與力量。
