2023年10月29-31日中國(guó)教育學(xué)會(huì)教育政策與法律研究分會(huì)第十三屆學(xué)術(shù)年會(huì)在太原隆重舉行。本次大會(huì)以“中國(guó)教育治理現(xiàn)代化：政策與法律保障”為主題，共設(shè)大會(huì)報(bào)告、分論壇及研究生論壇三類(lèi)。來(lái)自全國(guó)高校和科研院所近400名專(zhuān)家學(xué)者參會(huì)。我院康翠萍教授、22級(jí)博士生姚平參加了此次學(xué)術(shù)會(huì)議。
康翠萍教授應(yīng)邀作題為“中國(guó)式現(xiàn)代化框架下鄉(xiāng)村教育振興政策的人學(xué)詮釋”的大會(huì)專(zhuān)題報(bào)告。報(bào)告中，康翠萍教授基于湖北省鄉(xiāng)村教育振興政策的實(shí)證分析，深刻闡釋了鄉(xiāng)村教育振興所體現(xiàn)的人學(xué)內(nèi)涵與價(jià)值意蘊(yùn)，提出了中國(guó)鄉(xiāng)村教育振興政策取向的“四大轉(zhuǎn)向”，即從“工具理性”向“價(jià)值理性”轉(zhuǎn)向、從“唯物質(zhì)觀“到”兼人文觀”轉(zhuǎn)向、從“盲目外鑠”到“自主內(nèi)生”轉(zhuǎn)向、從”零和博弈“到”常和博弈”轉(zhuǎn)向。并從“為農(nóng)興農(nóng)”“文化激活”“內(nèi)生造血”“生態(tài)共生”等方面探索了鄉(xiāng)村教育振興政策的理性之路，從而中國(guó)式現(xiàn)代化所強(qiáng)調(diào)的實(shí)現(xiàn)人與勞動(dòng)及產(chǎn)品的共享同在、物質(zhì)文明與精神文明的平衡協(xié)調(diào)、人與自然與社會(huì)的和諧發(fā)展。
康翠萍教授還應(yīng)邀作為分論壇“教育法律制度確立與完善研究”與談人和點(diǎn)評(píng)專(zhuān)家，并在大會(huì)上作總結(jié)交流。她認(rèn)為，《教育法典》出臺(tái)，標(biāo)志著我國(guó)相對(duì)完備的教育法律體系建構(gòu)的里程碑，但專(zhuān)家們討論發(fā)現(xiàn)，《教育法典》仍存在著一些有待完善的空間，比如“終身學(xué)習(xí)法”“地方教育立法”以及地方教育立法的區(qū)域差異性問(wèn)題，教育法典的體系化程度問(wèn)題，法律關(guān)系主體問(wèn)題，等等，還需要在不斷反思基礎(chǔ)上從范式、價(jià)值、路徑等方面做出理性選擇。
會(huì)議期間，學(xué)院師生向與會(huì)學(xué)者們介紹了中南民族大學(xué)教育學(xué)院學(xué)科建設(shè)與人才培養(yǎng)的特色與優(yōu)勢(shì)，與學(xué)者們進(jìn)行了廣泛而深入的學(xué)術(shù)交流，為學(xué)院學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè)產(chǎn)生了積極的影響。
