2024年11月2日至3日，由中國教育學會教育史分會主辦、山西師范大學教育學部承辦、《教育史研究》編輯部協辦的中國教育學會教育史分會第二十四屆年會在太原舉行。來自全國100余所高校和科研院所的400余名專家學者參加了會議。我院李永副教授及2位碩士研究生參加了此次會議。
11月2日上午，大會舉行開幕式。第十三屆全國人大常委會委員、湖北省人大常委會原副主任、中國教育學會副會長、華中師范大學國家教育治理研究院院長周洪宇，中國教育學會教育史分會理事長、北京師范大學教育歷史與文化研究院張斌賢，山西省委教育工委委員、省教育廳黨組成員、副廳長李金碧，山西師范大學校長許小紅、副校長白文宏等出席。開幕式由白文宏主持。
本屆年會主題為“教育傳統的傳承與創新”。大會學術研討分為主題報告和分組論壇兩大部分，其中共設有12個分論壇。李永老師參加了第二分論壇的研討，該論壇的主題為《文教傳統與教育現代化研究》。李永老師做了《延安時期高等教育的發展特征與歷史價值》的學術匯報。李永老師在匯報中指出，延安時期是中國共產黨領導發展高等教育的關鍵時期。延安時期高等教育從無到有、從弱到強，經歷了探索奠基、正規化發展和完善提升三個階段，其主要特征表現為辦學思想的政治性、培養模式的多元性、教育管理的民主性以及教育方式的實踐性。延安時期的高等教育事業是中國共產黨在特殊歷史條件下的偉大實踐，開創了具有中國特色的高等教育模式，為當前高等教育的改革發展提供了經驗智慧，為教育強國建設注入了前進力量。
教育學院將結合學習貫徹習近平總書記在全國教育大會上的重要講話精神，積極推進學術研究、開展學術交流，以進一步推動教育學一級學科博士點的建設與發展。
