一、個人簡介：
姚林，男，1990年生，安徽舒城人，中共黨員，教育學博士，講師，碩士研究生導師。
二、教育經歷：
1.2018年10月至2019年10月，澳大利亞紐卡斯爾大學（University of Newcastle）國家公派聯合培養博士研究生；
2.2016年9月至2019年6月，華中師范大學教育學院，比較教育學，教育學博士；
3. 2013年9月至2016年6月，華中師范大學教育學院，比較教育學，教育學碩士；
4. 2009年9月至2013年6月，西北農林科技大學，農學學士。
三、研究方向：
高校有組織科研；民族教育比較研究；
四、承擔科研項目：
[1] 主持2023年度教育部人文社會科學基金項目“世界研究型大學有組織科研運行機制研究”。
[2] 主持2021年中央高校基本科研業務費專項資金社科項目“適應民族地區高質量發展的‘少數民族骨干計劃’政策調適研究”。
[3] 主持2020年湖北省社科基金后期資助項目“沖突與協調：澳大利亞原住民教育政策研究”。
五、承擔課程教學改革項目：
[1] 主持2022年度中南民族大學“課程思政”示范課程“比較教育學”。
[2] 主持2020年度中南民族大學課程改革專題研究項目“《大學生社會科學研究能力專題訓練》‘三模塊化’課程資源設計與開發”。
六、學術成果：
[1] 姚林，康翠萍. 校農協作：美國學生成長的教育空間探索及其實踐路徑[J]. 比較教育研究, 2022 (5).
[2] 姚林. 澳大利亞英才教育的歷史、實踐與經驗[J]. 全球教育展望, 2021 (9).
[3] 姚林,王建梁. 三重視角下的英國專業博士學位教育發展研究[J]. 清華大學教育研究, 2018(4).
[4] 姚林, 王建梁. 研究生導師“專業化”如何實現?——澳大利亞高校研究生導師專業發展項目研究[J]. 學位與研究生教育, 2018(8)
[5] 王建梁, 姚林. 澳大利亞專業博士的發展、挑戰、應對策略——以教育博士項目為例[J]. 研究生教育研究, 2017(5).
[6] 王建梁, 姚林. 澳大利亞原住民職業教育與培訓政策、特點及啟示[J].民族教育研究,2017(2).
[7] 王建梁, 姚林. 比較教育學科建設的檢視與反思[J]. 重慶高教研究 ,2017(1).
[8] 王建梁, 姚林. 美、澳、新原住民高等教育資助比較研究[J]. 民族教育研究, 2015(3).
[9] 王建梁, 姚林, 陳希. 加拿大國際教育服務貿易經濟收益分析及對我國的啟示[J]. 高校教育管理, 2015(2).
七、所獲榮譽或獎項：
[1] 2023年中南民族大學寒假社會實踐活動中獲評“優秀指導教師”；
[2] 2021年中南民族大學暑期社會實踐活動中獲評“優秀指導教師”；
[3] 2023年中南民族大學第十四屆“挑戰杯”大學生課外學術科技作品競賽中，獲評“優秀指導老師”。
[4] 2021年中南民族大學第十三屆“挑戰杯”大學生課外學術科技作品競賽中，獲評“優秀指導老師”。
八、聯系方式：
[郵箱]lin.yao@scuec.edu.cn
