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國(guó)家級(jí)教師教學(xué)發(fā)展示范中心

圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生——全面助力學(xué)生成長(zhǎng)成才:教師教學(xué)發(fā)展中心開(kāi)展第101期教育教學(xué)能力提升工作坊

作者:趙靖  編輯:趙靖  審核:侯睿  上傳者:姜慧蘭  發(fā)表時(shí)間:2022-10-14   訪問(wèn)次數(shù):

10月13日,教師教學(xué)發(fā)展中心開(kāi)展第101期教育教學(xué)能力提升工作坊,特邀學(xué)校“三全育人”楷模、外語(yǔ)學(xué)院輔導(dǎo)員劉甜甜老師,聚焦“三全育人”主題,以“圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生——全面助力學(xué)生成長(zhǎng)成才”為題與30余位教師開(kāi)展了學(xué)生培養(yǎng)工作的經(jīng)驗(yàn)分享與探討。

劉老師首先指出:教育工作者必須堅(jiān)守“以學(xué)生為中心”理念,永葆初心、勇?lián)姑?,肩?fù)起立德樹(shù)人的艱巨任務(wù)。之后,從“圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生”“一個(gè)臺(tái)賬、兩支隊(duì)伍、三全育人”“強(qiáng)化學(xué)習(xí)、持續(xù)賦能、相互成就”等三部分,結(jié)合自己12年輔導(dǎo)員工作經(jīng)歷,詳細(xì)分析了學(xué)生在學(xué)業(yè)、心理、規(guī)劃發(fā)展等各方面體現(xiàn)出的特征、需求與面臨的困惑,闡述了如何從信任建立、溝通交流、危機(jī)干預(yù)、家校聯(lián)動(dòng)等多方面全員、全過(guò)程、全方位做好引導(dǎo)、服務(wù)、管理等工作,同時(shí)強(qiáng)調(diào)教師要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)與實(shí)踐,持續(xù)自我激勵(lì)與賦能,用優(yōu)秀的品格、開(kāi)拓的眼界、精湛的專業(yè)去感染、培養(yǎng)、成就每一位學(xué)生。講座后,教師們就班導(dǎo)師工作開(kāi)展、學(xué)生培養(yǎng)等問(wèn)題與劉老師展開(kāi)積極交流與探討。

“三全育人”是教育工作者的職責(zé)和使命,是培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義接班人的重要舉措。教師教學(xué)發(fā)展中心始終以習(xí)近平總書(shū)記教育重要論述為指引,堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù),持續(xù)開(kāi)展“三全育人”主題活動(dòng),在黨的二十大召開(kāi)之際,用“三全育人”楷模的育人故事,激勵(lì)廣大教師更加投入教書(shū)育人工作中。



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