11月2日中午，教師教學(xué)發(fā)展中心舉辦了第45期教學(xué)午餐會，特邀學(xué)校法學(xué)院陳光斌教授擔(dān)任主持人。來自全校各學(xué)院40余名教師參加了本期午餐會。

午餐會圍繞如何結(jié)合工作實(shí)際和學(xué)科性質(zhì)舉行有特點(diǎn)的教學(xué)活動這一主題展開。陳教授結(jié)合自身教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)實(shí)例，指出當(dāng)前大學(xué)許多課程理論性強(qiáng)，內(nèi)容較為枯燥，導(dǎo)致學(xué)生不愛聽，不重視，存在“學(xué)生難學(xué)，老師難教”現(xiàn)象。因此，采用什么樣的方法使大學(xué)理論課程變得不枯燥，最大限度地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，成為當(dāng)前教師亟待解決的問題。陳教授認(rèn)為，要解決好這些問題，授課教師應(yīng)根據(jù)不同課程的性質(zhì)特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生喜歡參與性、實(shí)踐性、互動性等學(xué)習(xí)習(xí)慣，多多組織一系列多形式的教學(xué)活動。他同時以法學(xué)課程為例，介紹了組織開展的系列特色活動，使與會教師們深受啟發(fā)。

在討論交流過程中，陳教授與大家分享了組織教學(xué)活動的幾點(diǎn)感受：第一是應(yīng)把握三個關(guān)鍵點(diǎn)，即學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣點(diǎn)，學(xué)生成人成才知識關(guān)鍵點(diǎn)和學(xué)科課程性質(zhì)與特點(diǎn)；第二是應(yīng)抓好四個環(huán)節(jié)，即教師放手不放“心”、操心不操辦、嘉賓是亮點(diǎn)和流程是關(guān)鍵；第三是應(yīng)處理好五個關(guān)系，即精神獎勵與物質(zhì)獎勵相結(jié)合、踏實(shí)工作與媒體宣傳相促進(jìn)、實(shí)踐教學(xué)與教學(xué)課時的關(guān)系、實(shí)踐教學(xué)與教學(xué)大綱和實(shí)踐教學(xué)評價機(jī)制的關(guān)系。教育學(xué)院張瓊、音樂舞蹈學(xué)院劉冰等同志針對教學(xué)活動與學(xué)生學(xué)習(xí)效果紛紛提問并各自發(fā)表了自己的看法。

午餐會結(jié)束前，陳教授強(qiáng)調(diào)了組織開展有特色的教學(xué)活動對順利開展教學(xué)工作的重要性，并鼓勵青年教師要善于結(jié)合實(shí)際工作與課程性質(zhì)來組織開展學(xué)生感興趣的教學(xué)活動，不斷提升課堂教學(xué)效能。