為進(jìn)一步發(fā)揮優(yōu)秀青年教師示范引領(lǐng)作用，3月9日，教師教學(xué)發(fā)展中心特邀第二屆全國高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽三等獎、第二屆湖北省教學(xué)創(chuàng)新大賽一等獎、湖北省第八屆高校青年教師教學(xué)競賽二等獎獲得者——計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院艾勇老師，圍繞“讓學(xué)生參與知識發(fā)掘的過程”，與學(xué)校30多名教師進(jìn)行分享交流。

艾老師先簡要介紹了教學(xué)創(chuàng)新大賽的基本情況，并從創(chuàng)新成果報(bào)告的撰寫、核心問題的凝練、課程思政的融入、教學(xué)方法的創(chuàng)新等方面的重點(diǎn)分享了個(gè)人備賽體會。隨后，他詳細(xì)闡述了PCS（Problem-Creation-Summary）教學(xué)模式及創(chuàng)新思路，以“銀行家算法知識點(diǎn)講解”為案例，展示了該模式在教學(xué)實(shí)踐中的運(yùn)用成效。艾老師認(rèn)為，學(xué)生學(xué)習(xí)不僅要知其然，更要知其所以然，因此，應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生探究知識點(diǎn)背后的原理，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。

作為高校教師，老師是第一身份，教書是第一工作，上課是第一責(zé)任。教師教學(xué)發(fā)展中心將繼續(xù)邀請教學(xué)領(lǐng)域突出貢獻(xiàn)者圍繞教學(xué)理念、教學(xué)方法、教學(xué)評價(jià)、課程思政等主題開展分享活動，助推學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。