各教學(xué)單位：

我校2024級(jí)本科生中華民族共同體概論課將于2024-2025學(xué)年第二學(xué)期（2025年上半年）開課，總學(xué)時(shí)36，其中實(shí)踐教學(xué)學(xué)時(shí)12。根據(jù)課程實(shí)踐教學(xué)方案，決定實(shí)施2025年“中華民族共同體概論課資料平臺(tái)項(xiàng)目”，主題為“講述我的中華民族共同體故事”。

一、開展時(shí)間

2025年1-2月的寒假期間。

二、參與對(duì)象

2024級(jí)修讀中華民族共同體概論課程的全體學(xué)生。

三、基本要求

學(xué)生圍繞實(shí)踐教學(xué)主題，結(jié)合自身實(shí)際，參考（但不局限于）《中華民族共同體概論》教材目錄和選題指南確定具體題目（特別鼓勵(lì)小題目），在任課教師指導(dǎo)下，運(yùn)用參觀、訪談、問卷、拍攝等不同方式，收集整理各類中華民族共同體故事資料，并撰寫成實(shí)踐報(bào)告。

四、教材目錄

第一講 中華民族共同體基礎(chǔ)理論

第二講 樹立正確的中華民族歷史觀

第三講 文明初現(xiàn)與中華民族起源(史前時(shí)期)

第四講 天下秩序與華夏共同體演進(jìn)(夏商周時(shí)期)

第五講 大一統(tǒng)與中華民族初步形成(秦漢時(shí)期)

第六講 “五胡”入華與中華民族大交融(魏晉南北朝時(shí)期)

第七講 華夷一體與中華民族空前繁盛(隋唐五代時(shí)期)

第八講 共奉中國與中華民族內(nèi)聚發(fā)展(遼宋夏金時(shí)期)

第九講 混一南北與中華民族大統(tǒng)合(元朝時(shí)期)

第十講 中外會(huì)通與中華民族鞏固壯大(明朝時(shí)期)

第十一講 中華一家與中華民族格局底定(清前中期)

第十二講 民族危亡與中華民族意識(shí)覺醒(1840-1919)

第十三講 先鋒隊(duì)與中華民族獨(dú)立解放(1919-1949)

第十四講 新中國與中華民族新紀(jì)元(1949-2012)

第十五講 新時(shí)代與中華民族共同體建設(shè)(2012- )

第十六講 文明新路與人類命運(yùn)共同體

五、選題指南

1.家鄉(xiāng)（所在地）歷史上的中華民族共同體故事

2.親朋好友口述的中華民族共同體故事

3.自己經(jīng)歷的中華民族共同體故事

4.自己感興趣的中華民族共同體故事

5.正在發(fā)生的中華民族共同體故事

6.其它類型可以收集整理到的中華民族共同體故事

六、成果提交

1.每位學(xué)生應(yīng)獨(dú)立完成相關(guān)故事資料的收集整理，不得抄襲。所收集整理的資料可以是實(shí)物形式，也可以是電子形式等；可以是文字、照片、圖片，也可以是視頻、繪畫等；特別鼓勵(lì)原創(chuàng)。

2.每位學(xué)生基于所收集整理的故事資料撰寫實(shí)踐報(bào)告。字?jǐn)?shù)不限。

3.實(shí)踐報(bào)告要體現(xiàn)出對(duì)資料的理解和思考，所反映的故事生動(dòng)鮮活、內(nèi)容真實(shí)，能充分體現(xiàn)出故事的內(nèi)容、意義、影響等。無固定格式要求。

4.實(shí)踐報(bào)告應(yīng)附有所收集整理的不同形式資料作為支撐。

5.實(shí)踐報(bào)告在2024-2025學(xué)年第二學(xué)期的課堂教學(xué)期間提交，具體提交時(shí)間、形式等要求由各任課教師另行通知。

七、成績(jī)?cè)u(píng)定

實(shí)踐報(bào)告成績(jī)占課程總評(píng)成績(jī)的25%（占過程考核成績(jī)的50%）。未按任課教師要求完成的計(jì)零分。

經(jīng)任課教師指導(dǎo)、修改、推薦的實(shí)踐報(bào)告，可參與在2024-2025學(xué)年第二學(xué)期舉辦的實(shí)踐教學(xué)優(yōu)秀成果評(píng)選和首屆優(yōu)秀成果展示活動(dòng)（具體安排另行通知）。對(duì)獲獎(jiǎng)成果將頒發(fā)證書和獎(jiǎng)勵(lì)。

請(qǐng)各教學(xué)單位在本學(xué)期結(jié)束前將通知要求傳達(dá)給修課學(xué)生。學(xué)生選課后，可以在教務(wù)系統(tǒng)中查詢課程相關(guān)信息，并在企業(yè)微信課程群內(nèi)與各任課教師溝通。

教務(wù)處、中華民族共同體學(xué)院

2024年12月18日

作者：吳麗坤  編輯：陳曉希  審核：胡軍浩  上傳：吳麗坤