計算機科學學院開展課程思政示范課程觀摩課系列五
作者：何秉姣 編輯：何秉姣 上傳：祝夢歡 審核：柯尊韜 發布時間：2024-09-30 瀏覽次數：
為貫徹落實立德樹人根本任務，按照教育部課程思政建設指導綱要和學校課程思政示范課程建設要求，9月2日下午在15號教學樓210教室，計算機科學學院在開學第一周組織開展了一堂課程思政示范課程觀摩課。此次課程為學院何秉姣老師面向計算機類2023級01班和02班學生講授的《數字電子技術（B）》。計算機科學學院校級教學督導藍雯飛教授、系黨支部書記朱劍林和吳立鋒、楊波、李國梁等教師到場觀摩交流。
何秉姣老師圍繞《數字電子技術（B）》課程第一講“導學”專題進行講解。在介紹本課程所在專業課程體系中地位、作用、內容和教學目標的基礎上，引出與本課程芯片部件設計基本目標相關的華為公司。接著介紹華為“從無到有，從弱到強”發展過程，尤其是成長中的步履維艱而又奮力向上的歷程，及其根本原因。結合華為2018年1月到2024年3月，被美國等35次“打壓”、“卡脖子”的案例，質疑“為什么一個超級大國糾集一群發達國家對付一家民營企業，并欲置之死地而后快”？引發同學們思考為什么、怎么辦？“沒有傷痕累累，拿來皮糙肉厚，英雄自古多磨難”。在逆境奮斗不屈，“擼起袖子干”，從芯片、手機、操作系統、軟件和汽車等九個方面對比中看到強大的華為逐步強大到“遙遙領先”。接著介紹“華為文化”的核心理念和價值觀，其根就是中華文化，中華文化中“立德樹人”。龍芯總設計師胡偉武談中國面對芯片卡脖子的優勢：體制優勢和市場優勢，也是中華文化優秀另一種表述，從而啟發同學愛國、愛黨，“青春是奮斗出來的”。
何秉姣老師再用一個近30年世界專利排名的短視頻看到我們國家如何一步一步，一年一年成為世界翹楚，建立同學們的自信心。又用一個評價中美科技水平差距的短視頻讓同學們看到自己該奮斗的目標。
計算機科學學院高度重視課程思政建設，把課程思政建設作為落實立德樹人根本任務的戰略舉措，將思想政治教育貫穿人才培養體系，培育任課教師的課程思政意識和責任擔當，扎實推進課程思政建設，發揮好每門課程的育人作用，不斷提升課堂教學質量和人才培養質量。本學期將持續開展系列課程思政示范課程觀摩課活動。
