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為積極響應學校考研宣傳活動號召，搭建科研與考研銜接的橋梁，讓備考學子深度觸摸科研脈搏、明晰學術發展方向，6月22日，計算機學院精心策劃的科研實驗室開放日活動順利開展。計算機系統結構實驗室、智能機器人實驗室、智慧農業實驗室依次開放，四足機器人、智能車、Nao機器人等 “科研明星” 集體亮相，農用小氣候環境智能物聯網監測點揭開神秘面紗，為師生及備考學子帶來一場沉浸式科研探索之旅。

活動現場

上午9時，9-308教室的計算機系統結構實驗室準時“迎客”。田莎莎、田微兩位老師化身 “科研引路人”，從計算機系統的底層架構講起，將復雜的知識融入生動的案例與成果展示中。隨著老師講解，師生們透過代碼與模型，看到計算機系統從“黑箱”到“透明” 的技術演進，感受底層技術創新對上層應用的支撐力量，不少同學當場表示“對計算機系統的理解又深了一層”。

講解并展示實驗箱功能

9時45分，9-410 教室的智能機器人實驗室熱鬧非凡。任愷、田微老師帶領團隊，為師生展示四足機器人的靈活身姿——掃描建圖、識別障礙、模擬地形行走，穩健步伐背后，是運動控制算法與機械結構設計的精妙融合；演示視頻中智能車在預設賽道上穿梭，循跡、紅綠燈、斑馬線等任務精準完成，車身上的傳感器與算法協同，詮釋著自動駕駛技術的前沿探索；Nao機器人則以趣味互動吸睛，跳舞、對話等場景，讓大家直觀感受人機交互的無限可能。老師分享的研發故事，讓師生對智能機器人研發的 “臺前幕后” 有了真切認知，點燃不少同學投身人工智能研發的熱情。

展示四足機器人

10時30分，9-508教室的智慧農業實驗室開啟新篇。莫海芳、張慧麗、田微老師聚焦農用小氣候環境智能物聯網監測點，詳解如何通過傳感器網絡，實時采集溫度、濕度、光照等農業環境數據，借助數據分析模型，為農田精準“畫像”，指導灌溉、施肥、通風等生產決策。現場展示的監測平臺界面上，數據實時跳動，仿佛農田“數字脈搏”。老師的講解，讓師生看到計算機技術與農業產業的深度融合，也明晰智慧農業助力鄉村振興的廣闊前景。

農用小氣候環境智能物聯網監測點介紹

活動全程，單一鳴、吳經龍等安全員堅守崗位，從設備安全提醒到人員秩序維護，為參觀保駕護航，保障活動平穩有序。

此次實驗室開放日，是計算機學院科研育人的生動實踐。從計算機系統底層邏輯，到智能機器人多元應用，再到智慧農業跨界融合，師生在觸摸科研成果、聆聽研發故事中，打破科研“神秘感”，激發創新好奇心。未來，學院將持續拓寬科研開放渠道，以開放共享為筆，繪就人才培養與科研創新協同發展的嶄新畫卷，讓更多師生在科研沃土中耕耘成長，為計算機領域創新發展注入青春動能。