立足本職，關(guān)心學(xué)生全面發(fā)展 ——訪(fǎng)法學(xué)院楊帆老師 
楊帆老師，華中科技大學(xué)法學(xué)博士，法學(xué)院講師、碩士生導(dǎo)師，民法教研室主任，主要研究方向?yàn)槊裆谭ā⑸鐣?huì)政策與法律，主講課程包括合同法、侵權(quán)行為法、勞動(dòng)與社會(huì)保障法、侵權(quán)法疑難案例分析和侵權(quán)行為法專(zhuān)題等，在我校執(zhí)教已6年。六年來(lái)?xiàng)罾蠋熓冀K堅(jiān)守自己的“教師”本職，關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展，得到了大家的一致好評(píng)。 對(duì)于此次能在“法學(xué)院最受學(xué)生歡迎的老師”海選投票中進(jìn)入前八，楊老師表示，自己的任教時(shí)間并不長(zhǎng)，教學(xué)中還存在著很多不足之處，需要向同事們請(qǐng)教。學(xué)生們的肯定既是鼓勵(lì)，更是鞭策，會(huì)激勵(lì)自己在今后的教學(xué)中更加認(rèn)真負(fù)責(zé)。 教書(shū)育人是老師的本職工作。楊老師自己踐行“教學(xué)”的前提是認(rèn)真?zhèn)湔n。老師提到自己執(zhí)教6年來(lái)，大部分時(shí)間都用在了備課上面，因?yàn)橄驅(qū)W生傳授知識(shí)需要不一樣的視角，選擇什么樣的教學(xué)方式是很重要的。有學(xué)生激動(dòng)的表示，“楊帆老師不僅備課很認(rèn)真而且講課超有趣，每天都更崇拜老師多一點(diǎn)，除此之外 還學(xué)到了很多課堂外的知識(shí)，真的能感受到老師想把所有的知識(shí)都教給我們，非常感恩！”，這不正是對(duì)楊帆老師背后付出的最大肯定嗎？另一方面，楊帆老師認(rèn)為，對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)，僅僅依靠課堂四十五分鐘是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要在課外盡量給予學(xué)生幫助和指導(dǎo)。對(duì)學(xué)生而言，大學(xué)是從學(xué)校到社會(huì)的過(guò)渡階段，面臨很多任務(wù)、選擇和壓力。很多學(xué)生對(duì)將來(lái)選擇升學(xué)還是就業(yè)感到十分迷茫。在學(xué)生畏于與老師溝通時(shí)，需要老師主動(dòng)一步去拉近與學(xué)生的距離，獲得學(xué)生的信任，給予課堂之外的幫助。一位學(xué)生提到自己在保研和考研之間猶豫不決時(shí)，是楊帆老師一直在旁鼓勵(lì)，非常感謝大三那段迷茫時(shí)期老師的支持和引導(dǎo)。而且即便是現(xiàn)在在學(xué)習(xí)中遇到一些困難，或者有不順心的事情，也會(huì)跟老師聊聊，而楊帆老師都會(huì)給出一些切實(shí)可行的建議和引導(dǎo)，本科期間能遇到這樣的恩師，是人生中最大的幸運(yùn)。 對(duì)于自己的教學(xué)理念，楊帆老師將之概括為“因材施教，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展”。楊老師認(rèn)為，在法學(xué)院，所謂因材施教，就是讓學(xué)生在老師的幫助下找準(zhǔn)定位，確定未來(lái)學(xué)業(yè)或職業(yè)目標(biāo)，了解學(xué)生適合的發(fā)展方向進(jìn)而做出具體引導(dǎo)。促進(jìn)全面發(fā)展則是全面培養(yǎng)法學(xué)生各方面的素養(yǎng)和能力。全面發(fā)展的核心是夯實(shí)基礎(chǔ)的法律知識(shí)；形成基本的法律體系框架；鍛造法律思維模式。圍繞上述核心，應(yīng)通過(guò)各種學(xué)術(shù)和實(shí)踐訓(xùn)練，提升自身的法學(xué)素養(yǎng)，具體包括利用法律知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題即法律適用和法律解釋的能力；追蹤和了解最新學(xué)術(shù)研究成果的能力；以及通過(guò)團(tuán)隊(duì)協(xié)作開(kāi)展學(xué)術(shù)研究和學(xué)術(shù)創(chuàng)新的能力。
楊老師教學(xué)理念的背后是認(rèn)真踐行“老師”本職的工作態(tài)度，大家對(duì)楊老師的贊不絕口即可見(jiàn)一斑。在學(xué)生眼里，楊帆老師不僅上課認(rèn)真有趣，而且在課外也是一位沒(méi)有距離感的老師。為了讓大家盡可能多地汲取知識(shí)，他傾囊相授；在學(xué)生遇到疑難問(wèn)題的時(shí)候，他耐心解答；學(xué)生感到迷茫時(shí)，他給予熱心的指導(dǎo)。課堂內(nèi)外，學(xué)生需要楊老師的時(shí)候，他都能盡可能地提供幫助，這或許就是楊老師被學(xué)生感念如此的原因吧。最后，楊老師也希望大家在大學(xué)期間能保持身體健康、心情愉悅，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，找到適合自己的路并為之不斷努力。
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