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為進一步檢驗大學生創新創業訓練項目的創新性、可行性與社會價值，幫助參賽團隊深化研究邏輯、優化解決方案，4月26日晚，經濟學院于15棟教學樓1023室開展大學生創新創業訓練項目立項答辯。答辯邀請到王斌、甘天琦、劉家悅、雷小燕四位老師擔任評委，答辯會由經濟學院團委創新創業發展中心干事江帆同學主持。

（攝影：易榮 編輯：張思琪）

經過初篩，共有十支團隊入圍答辯環節。各團隊按照順序進行時長為五分鐘的項目介紹，結束后由評委老師進行點評與提問。

（攝影：易榮 編輯：張思琪）

一號團隊從預制菜產品市場出發，提出了通過收集用戶問卷，搭建營養數據庫并開發微信小程序，聯合教育食堂改良菜品，促進大學生健康飲食的方案。五號團隊基于高校政治教育現狀，提出建設紅色經濟史VR可視化平臺的方案，打破口頭講授和多媒體展示的傳統上課方式，將思政教育與數字化技術相結合，增強思政教育的吸引力。八號團隊運用空間可視化和計量模型鑒定能力，構建工商企業、生產性服務業產值等基礎數據庫，對滇桂黔山區農業生產性服務業集群化影響因素進行探究。

評委老師們充分肯定了選手們的良好表現，并就各選手申報書中存在的不足提出疑問和建議，推動項目下一步的建設和完善。

（攝影：易榮 編輯：張思琪）

本次答辯為師生搭建思維碰撞交流平臺，幫助同學們指出項目中存在的不足，明確改進方向，助力青年學子在實戰中提升邏輯思維、表達能力與應變能力，切實將創新創業教育融入人才培養過程，培育更多敢創敢闖的時代新人。