本站訊（記者：黃軒軒）為深入貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于青年工作的重要思想，引導(dǎo)和幫助學(xué)生在社會課堂中增長知識，鍛煉本領(lǐng)，服務(wù)社會，9月11日下午，經(jīng)濟學(xué)院于15號教學(xué)樓103教室舉行了暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐答辯會，驗收學(xué)生社會實踐活動成果。經(jīng)濟學(xué)院教師柏振忠、高華云、段世德、胡亞蘭，2019級輔導(dǎo)員高無盡擔任評委。答辯會由創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展中心副部長葛彬棋主持。
（攝影：陳若倫）
高無盡在會前表示，經(jīng)濟學(xué)院持續(xù)推進暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，提高了同學(xué)們的調(diào)研積極性，深化了同學(xué)們對國情民情的認識。在疫情防控的形勢下，各團隊以安全穩(wěn)妥為原則，通過多種形式有序開展社會實踐活動，并獲得了豐碩成果。
經(jīng)過初評篩選，共有三十支隊伍進入答辯。參賽隊伍圍繞農(nóng)村經(jīng)濟、紅色文化、生態(tài)建設(shè)等多個選題展開匯報，在實踐背景、存在問題、對策建議等方面進行多角度闡述。第四組的報告《鄉(xiāng)村建設(shè)情況實地調(diào)研+追 “憶”人》基于新疆、寧夏等四省區(qū)六個鄉(xiāng)村開展扎實的實地調(diào)查，以基礎(chǔ)設(shè)施、生態(tài)環(huán)境、基礎(chǔ)教育、老齡化四個典型問題為切入點，提出了探索鄉(xiāng)村建設(shè)的新方法；第五組的報告《湖南省靜河鄉(xiāng)灣河五隊土地流轉(zhuǎn)亂象與拋荒問題的實踐調(diào)查》結(jié)合實地調(diào)查情況，多層次分析了土地流轉(zhuǎn)與拋荒的現(xiàn)象與影響因素，從基層法律保障、農(nóng)村治理等方面提出了實質(zhì)性的政策與建議。評委老師對同學(xué)們的社會實踐成果表示肯定，并對選題重點、需求分析、數(shù)據(jù)來源、邏輯闡述等不足之處提出了修改意見。
柏振忠在總結(jié)中表示，本次答辯會主題好、選點多、成果實，體現(xiàn)了經(jīng)濟學(xué)院學(xué)子對國情民情的切實關(guān)注與思考。他希望同學(xué)們加強學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)黨和國家關(guān)于經(jīng)濟發(fā)展、民族工作等方面的理論增強理論自信，并將理論運用于實踐，善用資源，在選題、寫作、調(diào)研等方面積極尋求幫助，積極開展院、校甚至更廣泛的討論交流，豐富實踐成果。
此次暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動及答辯會為同學(xué)們提供了觀察社會、調(diào)研民情的廣闊平臺，充分鍛煉了學(xué)生服務(wù)社會的能力，提升了學(xué)生擔當時代大任的責任感，對學(xué)院不斷加強學(xué)生社會實踐活動的開展具有積極的指導(dǎo)意義。
(編輯：童奕博)
