1月18日，政協(xié)武漢市委員會(huì)通報(bào)表?yè)P(yáng)2024年度好提案和履職優(yōu)秀委員，市政協(xié)委員、少數(shù)民族界別召集人，我校黨委副書(shū)記、副校長(zhǎng)宋發(fā)軍提交的《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)我市學(xué)校教育工作，鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育的建議》獲評(píng)好提案，其本人獲評(píng)履職優(yōu)秀委員。

本次提案謀定推動(dòng)武漢市學(xué)校將鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育的資源優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為定勢(shì)和勝勢(shì)的工作目標(biāo)，擬定在“鑄”字上出新，在“牢”字上出彩的改進(jìn)思路，建議按照“四個(gè)大力宣介”“三個(gè)講清楚”的要求制定覆蓋大中小幼的學(xué)習(xí)宣傳實(shí)施方案，創(chuàng)新實(shí)施“三鎮(zhèn)同心 鑄牢有我——武漢市大中小學(xué)鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育一體化示范工程”，著力構(gòu)建輻射全市各級(jí)教育主體的優(yōu)質(zhì)資源共建共享共研機(jī)制，遴選“武漢市大中小學(xué)鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育一體化示范學(xué)校”，面向全國(guó)呈現(xiàn)鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育的武漢經(jīng)驗(yàn)。

為回應(yīng)提案充分發(fā)揮四部委鑄牢研究基地及其他相關(guān)省級(jí)平臺(tái)作用的建議，進(jìn)一步發(fā)揮提案在政協(xié)履職中的重要作用，宋發(fā)軍同志日前出席武漢市政協(xié)召開(kāi)界別協(xié)商會(huì)議時(shí)，圍繞“加強(qiáng)我市學(xué)校鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育”主題，為馬克思主義民族觀、宗教觀和無(wú)神論更好融入師生干部教育體系、思政課程教育體系、日常宣傳教育體系、意識(shí)形態(tài)工作體系建言獻(xiàn)策。市政府相關(guān)負(fù)責(zé)人聽(tīng)取建議，并給予充分肯定。武漢市教育系統(tǒng)鑄牢中華民族共同體意識(shí)專(zhuān)題培訓(xùn)班邀請(qǐng)我校專(zhuān)家作專(zhuān)題報(bào)告，四部委鑄牢中華民族共同體意識(shí)研究基地研究員裴圣愚博士以《深入開(kāi)展鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育》為題作輔導(dǎo)報(bào)告。市屬高校和歸口市教育局管理民辦高校、市教育局直屬學(xué)校以及各區(qū)教育局、區(qū)屬學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)干部、相關(guān)教師于近百個(gè)分會(huì)場(chǎng)，同步參加線上學(xué)習(xí)。參訓(xùn)人員紛紛表示，報(bào)告政策性強(qiáng)、理論水平高、實(shí)用性突出，對(duì)做好鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。